大班科学探索活动：拧拧看

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1、幼儿教育：________大班科学探索活动：拧拧看教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班科学探索活动：拧拧看【活动目标】1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。【活动准备】1、各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合玩具。2、带有螺纹的物品，如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。【活动过程】一、手指游戏“小白兔”，活动小手。师：小

2、朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。（评析：让幼儿充分活动小手，为后面的拧螺丝环节做准备。）二、游戏导入，引出主角。1、引导：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？2、提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝）3、小结：从孔里穿进去再拧起来，拧拧紧就能把汽车装好，螺丝的本领真大。三、动手操作，深入探索。1、交代操作要求。师：请小朋友们想一想，你见过这些螺丝吗，在哪儿见过，请你比一比，这些螺丝有什么地方不一样，再拧一拧，看能不能把它们分开，能分开的和不能分开的分别放在两个筐里。第3页共5页2、幼儿操作。师：有什么不一样的地方？螺丝能拧开吗？分开放，分别放在两个筐里。3、交流操

3、作结果。师：发现了吗，什么地方不一样？能拧开吗？拧开后变成了几部分？4、小结：原来螺丝由螺栓和螺帽组成，螺栓上和螺帽里都有螺纹。张大嘴巴的是螺帽，它和螺栓是一对好朋友。螺栓和螺帽能够紧紧地咬合在一起连接、固定物体。5、螺栓螺帽配对找朋友。（1）提问：螺帽和螺栓是一对好朋友，你们能把它们连在一起吗？看谁找得又对又多。（2）幼儿操作，交流操作结果。（3）小结：粗螺栓配大螺帽、细螺栓配小螺帽，拧在一起不大不小正合适。第3页共5页大班科学探索活动：物体的自由下落第4页共5页设计意图：户外活动时，看到孩子们喜欢去接飘落下来的树叶，我就设计了这个探索物体下落现象的活动，希望能引起孩子们对

4、探索落体运动的兴趣，并尝试记录。新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了大班科学活动——《物体的下落》。一、活动目标1、通过探索，发现物体从空中会自由下落，不同物体下落的速度、方式不一样，同一物体形状不同下落也不同。引起幼儿对物体下落现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。2、尝试对不同物体的下落方式进行记录。3、体验科学活动的乐趣。二、活动准备1、不同物体的操作材料（糖纸、报纸、回形针、积木、沙包、塑料包装绳、夹子、羽毛）。2、记录表笔

5、。三、活动过程1、激发兴趣、引出课题：散步的时候看到一片片树叶是怎么样落下来的？2、幼儿探索，不同物体下落的速度不同。老师为小朋友准备了一些材料，想想、猜猜、玩玩这些材料落下来又是怎么样的？有什么不一样？3、幼儿第二次探索，不同物体下落的方式也不同。请你再玩一玩，看看这些物体落下来有什么不一样，并用合适的线条记录物体下落时的方式。4、幼儿再次探索，同样的物体通过变形下落时也不同。5、延伸活动：在生活中找寻直直下落或弯弯曲曲下落的物体，记录在表格中。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页