小班家长开放半日活动小节

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1、幼儿教育：________小班家长开放半日活动小节教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班家长开放半日活动小节家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。我们小（二）班的小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？

2、自己的孩子真的像老师讲的那样进步那么大吗？在小朋友和家长们的期盼中，我班开展“家长开放半日”活动。首先，我们向家长展示了晨间锻炼和早操的开展情况。接下来，我们两位教师展示了两节教学活动。杨老师语言活动《星星和月亮》，她从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，最后和家长一起互动，活动开展的十分热烈。我的是科学活动《比较大小和长短》。为了吸引幼儿的注意力，我将枯燥的数学知识融入于情景教学中，让他们在玩的过程中学习。开展下来，虽然还存在着不少问题，但看到

3、孩子学的开心，家长看的开心，我觉得自己还是成功的，在以后的教学中要注意细节，争取下次做得更加好。第三个活动，我们是进行穿衣服比赛，孩子们一个个斗志高昂，一个个表现地都很棒，都拿到了小金花，家长们看在眼里，喜在心里，孩子们的变化真的很大。第3页共6页在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了近二、三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作，让家长比较全面的了解我班的各项工作。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加

4、活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动！第3页共6页小班家长开放日教学活动教学活动：小班绘本《抱抱》活动目标：1.感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。2.懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。活动准备：绘本故事()活动过程：一.师幼互动，激发兴趣。第5

5、页共6页第一页(小猩猩)：介绍名字，故事背景。二.师幼阅读绘本《抱抱》1.第二页(大象)：小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象，用鼻子)2.第三页(变色龙蛇)：小猩猩又看见了谁在抱抱?请幼儿来模仿3.第四页(波波难过)：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊?4.第五页(大象帮波波)：谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)5.第六页(长颈鹿)：长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱，它们是怎么抱抱的?7.第七页(河马)：河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝)8.第八页(波波哭)：看见这么多动物都和妈妈抱在一起了，小猩猩，它怎么了?(哭了

6、)播放声音：“宝————宝”谁在叫?9.第九页：谁来了，他大声的喊着“宝————宝!”小猩猩大声喊着“妈————妈”。师幼互动，模仿。10.第十页：小动物都抱在一起的情景。三.鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴。1.师幼拥抱。2.播放音乐《爱我你就抱抱我》亲子拥抱。亲子游戏：《小脚踩大脚》活动目标：愿意和父母共同参与亲子游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：小椅子8张。教学过程：1.小朋友们，今天我们要和爸爸妈妈一起做游戏，你们开心吗?第5页共6页2.交代规则与玩法：我们排成四列队伍，面对面站好，然后小朋友的小脚踩住爸爸或者妈妈的大脚往前走，绕过小椅子再走回来

7、，接下去下一组家长和孩子继续游戏。比一比哪一排小朋友先到达终点，听明白了吗?3.亲子自由练习。4.比赛，四组同时比赛，从始点走向终点的椅子走回来，第一回到始点的为小组第一名，一红花鼓励!5.每个小组的第一名进行比赛赛出冠军。6.结束语：哇!这一组的小朋友和爸爸妈妈真厉害，我们其他小朋友为她们鼓鼓掌!第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页