小班家长半日活动开放综合活动:大型运动器械

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1、小班家长半日活动开放综合活动:大型运动器械一、晨间 内容:综合活动:大型运动器械,跳——布棒 走——拖小车  上肢—拉力器 要求:1.能够选择自己喜欢的东西玩,知道换一个玩具时要把手上的玩具先放好。2.体验与同伴共同游戏的快乐。二、集体教育活动科学:数学游戏“分大小”目标:1.能准确区分出自己所选两物之间的相对大和小,并认识大小标志。2.乐意参加数学操作游戏,逐步形成遵守规则的意识。准备:教具――大小标记,游戏卡一套,大小不同的花和五角星;学具―①分大小游戏板10套,碗和雪花片②小动物找家5套③送玩具回家5套④按颜色标记拿玩具5套⑤玩具宝宝来排队5套过程:1.介

2、绍新游戏,认识大小标记,学习游戏方法2.熟悉各组操作游戏。3.幼儿独立进行跑组活动4.小结游戏情况。活动二 音乐活动名称:歌唱~猪八戒吃西瓜涉及领域:语言第3页共3页活动目标:1 通过在图片的提示下,理解歌曲内容,初步学习用欢快的歌声演唱歌曲;2体验在歌曲中重复演唱象声词所带来的快乐;活动过程:(一) 开始部分1律动~生活模仿动作2复习歌曲—两只小小鸭(二) 基础部分1教师一一出示图片,幼儿看图,理解歌词内容2教师有感情地演唱歌曲,幼儿欣赏3幼儿学唱歌曲(三)游戏~网小鱼三、室内区域活动自选内容:娃娃家、建筑区、图书角、喂娃娃、积塑玩具要求:1.继续尝试角色游戏

3、,熟悉游戏的规则。2.能自主的选择伙伴两人一起玩娃娃家。四、活动反思全班三十位幼儿,两位小朋友请假。其它幼儿家长都到了,有7位家庭来了2位成人。由祖辈参加的三位幼儿;由父亲参与的只有四位幼儿;其它来了21位妈妈。可以看出家长还是比较重视和积极参与半日活动开放的。第3页共3页通过活动大家进一步了解了孩子在幼儿园的生活,观察和了解了自己孩子在集体生活中的适应性和生活的能力,初步理解和学习了教师对幼儿进行教学的方式方法,家长们一致认为幼儿园老师非常辛苦。选择数学教学游戏既让家长了解幼儿园的数学教学形式和方法,又借此机会利用家长的资源启发和帮助幼儿练习跑组形式,效果很好

4、。选择音乐活动,是因为家长很难全面了解孩子的学习内容,同时音乐活动也是幼儿最喜爱,最易组织的人人参与的活动。家长们看了孩子的表演非常开心。第3页共3页

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