大班韵律活动：调皮的豆豆

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1、幼儿教育：________大班韵律活动：调皮的豆豆教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班韵律活动：调皮的豆豆活动目标：1、感受乐曲活泼欢快的风格，尝试用身体动作随乐表现A段豆豆欢快跳跃的状态，B段豆豆连续翻滚的状态。2、根据游戏的情境线索，迁移生活经验相互学习并探索动作表达的多样性及有序性，尝试随乐完整游戏。3、在游戏过程中，体验根据音乐信号扮演“豆豆”创造性律动的快乐情绪。活动准备：1、塑料圈人手一个;2、完整音乐、A段音乐、B段音乐;活动过程：一、调动原有

2、经验，唤起有关豆豆的经验。师：你见过豆豆吗?调皮的豆豆会干什么呢?(会动，会怎么动?)二、筛选豆豆的两个动作(跳、滚)，听辨A段B段音乐性质，尝试匹配。三、熟悉A段音乐，探索豆豆跳的动作并尝试有序表达。1、探索手扮演豆豆，在身体各部位随乐跳。师：可以怎么跳?可以在身体哪些地方跳?2、探索手扮演豆豆，在身体各部位有序地随乐跳。师：一会儿在这跳，一会儿在那跳，记不住怎么办?3、师给A段动作结构，幼儿观察并调动已有经验解释动作意义。(跳、跳、跳、跳摇呀哈哈哈)4、熟悉A段，理解意义后的完整随乐表达。第3页共5页四、熟悉B段音乐，探索豆豆滚的动作。1、倾听B段音乐，探索豆豆滚的动作。师：豆豆喜欢

3、跳。还喜欢滚呢?可以怎么滚?2、探索身体其他部位扮演豆豆随乐转动的动作。师：音乐有四句，我们可不可以选身体的四个地方表现豆豆转动。五、完整随乐表现。1、创设情境，散点在大圈内游戏。2、创设情境，拓展B段游戏玩法，散点在小圈内游戏。第3页共5页大班食品安全教案《夏季饮食要注意》活动目标：1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程：1、活动导入：讲故事。第4页共5页师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品

4、，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。2、活动展开：观看教学挂图。（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？*然后发生了什么事？*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？（2）幼儿观察并逐幅图讲述。（3）教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、活动讨论：夏天怎样消暑？（1）师：夏天，大家

5、都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？（2）请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页