大班音乐欣赏教案《迎爹爹扎红头绳》

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1、幼儿教育：________大班音乐欣赏教案《迎爹爹扎红头绳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐欣赏教案《迎爹爹扎红头绳》【活动目标】1、熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2、萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。【活动准备】音乐、熟悉故事内容。【活动过程】1、复习《北风吹剪窗花》听，这是什么音乐？讲了谁的故事？让我们大家一起听

2、着音乐，跳起来。2、欣赏《迎爹爹扎红头绳》（1）老师今天又带来了一段音乐，让我们大家来听一下，这一段音乐讲的是故事的哪一段？（2）再次听音乐，说出音乐的结构。（3）分段欣赏两段音乐，讲述音乐表示的内容。（4）完整的欣赏音乐。（5）边欣赏音乐边配上动作。3、两段音乐一起欣赏，自由跳舞。（1）师：瞧，老师给你们带来了什么？（红头绳）让我们自由选择朋友，两人一起合作表演喜儿的故事，好吗？（2）你喜欢喜儿吗？为什么？第3页共5页（3）教师总结：有关喜儿的故事后来有人把她编成了歌剧、芭蕾舞，他们给她起了一

3、个名字叫《白毛女》，它成了我们中国的十大样板戏之一，今天我们欣赏到的《北风吹剪窗花》、《迎爹爹扎红头绳》都是老师从《白毛女》中选出来的两段音乐。那喜儿后来到底发生什么事？为什么叫她白毛女吗？请你们回家后，和爸爸妈妈一起找有关喜儿的资料，下次让我们大家来欣赏完整的《白毛女》。第3页共5页大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感受》幼儿园大班音乐教案：还是重在气氛的感受音乐活动：还是重在气氛的感受——记音乐欣赏《金蛇狂舞》和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的孩子年龄普遍较大，自我控制力强，但

4、是老师们都觉得这节课挺累，孩子学不好。往往是一节课还没完，连老师都觉得有点无趣了。现在想来，那时侯大家都急于完成欣赏的表演，音乐欣赏只是作为了乐曲的开始部分而已，接下来的都是“看着老师，作动作，用音乐”所以特别是看这蛇头变动作变成了最难的了。现在，我觉得让孩子象蛇一样一个接着一个跳并不是很的难，那是很有趣的事。问题是怎样可以十分开心的兼顾运动和欣赏音乐呢？考虑再三，我觉得，既然是音乐欣赏那么，最重要的还是欣赏部分，对欢快乐曲有了舞动的兴趣，只要我把表演的要求定低，只是成为辅助欣赏的一部分那么这个

5、活动会学得那么的有趣了。把较难的思路拆开来，一下子变得明朗，下面就是我设计的简单环节。第4页共5页1、听音乐猜想：金蛇为什么这么的开心？2、随乐感受乐曲ABA结构，并一起随乐跳舞。3、请几名幼儿和老师一起做狂舞的游戏，教师带头，在乐曲中表现ABA的结构。轮流全班分成四次完成。4、幼儿带头和老师共同舞蛇游戏。幼儿对一个音乐光有兴趣还不行，得让他觉得在他适度的努力之下，一切都是那么的有趣和简单。在本次活动中，幼儿和老师的情感交流是那么的自然融洽，水到渠成。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您

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