2、是想通过电子琴的演奏来进一步地熟悉旋律、感受旋律。 学生学会演奏了主旋律以后,可以将学生分为两组,一组演奏主旋律,另一组用打击乐为旋律伴奏。 在电子琴的合奏中,老师可以适时的对学生的演奏进行评价,也可以让学生自己来评价自己。五、教学媒体 l .电脑、大屏幕、电子琴、 2.音乐制作软件、录像。六、教学步骤:(一)、基本练习 l .五指音阶练习:以每个音四分音符为一拍的音阶上下行,老师用MIDI音乐伴奏。 2.长音音阶练习:以欢快、活泼的节奏.演奏音阶上下行,老师用MIDI音乐伴奏。启发学生体会由不同的节奏所表现的音乐情绪。(二)、导入新课 (1)、引言:同学们,你们知道我们