专题10多媒体教室环境下的课堂教学设计培训手册

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1、专题十多媒体教室环境下的课堂教学设计培训准备教师准备：将“教育技术培训教案专题10多媒体教室环境下的课堂教学设计”拷贝至教师机“教育技术”文件夹下。学员准备：将“教育技术培训教案专题10多媒体教室环境下的课堂教学设计”拷贝至学生机“教育技术”文件夹下。培训流程图导入语多媒体教室是一种典型的信息化教学环境，由于其集成了多种媒体设备，丰富了教学手段，因此有效地应用多媒体教室，可以使教学内容以多种方式呈现，既能将抽象的事物具体化，乂能将微观的事物宏观化。它比较适合开展以教师讲授为主的班级教学，在当前屮小学屮应用较为普遍。学习目标1.能说出多媒体教室的构成和功能。2.能够设计多媒体教室环境下的课堂

2、教学。3.能在教学过程中合理利用多媒体辅助实现教学目标，并对教学进行评价。学习过程一、多媒体教室环境1.培训冃的：根据多媒体教室的功能，选择适合在多媒体教室坏境下进行教学的内容2.培训说明：培训内容资源教学活动多媒体教室环境多媒体教室图片教师讲解：多媒体教室环境的构成活动1活动目的：根据多媒体教室的功能，选择适合在多媒体教室环境下进行教学的内容活动组织：L学员选择适合在多媒体教室环境下进行教学的内容，并填写附录二中的题目栏2.小组内成员互相交流所选内容3.教师随机抽取几位学员，点评他们所选的内容是否适合在多媒体教室环境下进行教学二、多媒体教室环境下的课堂教学设计（一）分析学习内容，确定学习目标

3、1.培训目的：能以学科课程标准为依据分析学习内容，能用外显的行为术语阐述学习目标。2.培训说明：培训内容资源教学活动分析学习内容，确定学习目标教师讲解：1.如何以课程标准为依据分析学习内容2.编写学习目标的方法3.课程标准中学习目标的类型活动2活动目的：能够编写本学科的学习目标活动组织：1.学员参照表10-2填写附录二表1中“知识点”、“学习目标”与“类型”栏目2.小组内互相展示交流3.教师展示学员制定的学习目标并予以点评评价要点：（1）是否符合学科课程标准（2）目标表述是否准确（二）分析学生的特征1.培训目的：了解分析学生特征的主要途径与方法，能够根据教学实践分析学生特征。2.培训说明：培训

4、内容资源教学活动分析学生的特征教师讲解：1.学生的一般特征和学习特征。2.分析学生特征的主要途径和方法。活动3活动目的：掌握分析学生特征方法活动组织：1.参照表10—3填写附录二屮的表22.小组内互相展示交流3.学员展示学生特征分析表，教师予以评价评价要点：（1）是否真实反映了学生的特征（2）能否给教学提供参考（三）设计教与学的活动1.培训目的：能够科学地设计教与学的活动。2.培训说明:培训内容资源教学活动设计教与学的活动教师讲解：1.适合在多媒体教室中开展的教学活动类型2.学习目标类型与教学活动的对应关系活动4活动目的：能够科学地设计教与学的活动活动组织：1.参照表10・5填写附录二表1中的

5、“教与学的活动”栏目2.学员展示其设计的教与学的活动表，教师予以评价评价要点：（1）是否有利于学习目标的实现（2）是否便于组织开展（四）选择教学媒体与资源1•培训目的：根据教与学活动的需要，选择既能发挥多媒体教室的优势，又能支持与优化教学活动的媒体与资源。2.培训说明：培训内容资源教学活动选择教学媒体与资源教师讲解：教学媒体与资源在不同的教学活动中的作用活动5活动目的：能够根据教与学活动的需要，选择合适的教学媒体和资源活动组织：1.参照表10・7,填写附录二中的表32.小组内互相展示交流（五）设计教学流程1.培训目的：能够设计教学过程流程图和教学过程说明表。2.培训说明：培训内容资源教学活动设

6、计教学流程教师讲解：1.教学过程流程图的基本内容、表示形式2.教学过程说明表的基本内容活动6、7活动目的：会设计教学过程流程图和教学过程说明表活动组织：1.参照图10-5和表10-8填写附录二表4和表52.小组内互相展示交流（六）教学评价方案设计1.培训目的：能够设计课堂学习效果评价表2.培训说明：培训内容资源教学活动教学评价方案设计教师讲解：1.教学评价的作用2.课堂评价测验题的编制活动8活动目的：能够结合教学需要设计制定评价方案，编制合适的课堂效果评价测验题活动组织：1・参照表10-9填写附录二表62.小组内互相展示交流（七）评价与完善教学设计方案1.培训目的：能够评价多媒体教室课堂教学。

7、2.培训说明：培训内容资源教学活动评价与完善教学设计方案教师讲解：多媒体教室环境下课堂教学过程评价表的用法活动9配套光盘：专题十目录下的教学案例《游戏公平吗？》活动目的：能够评价多媒体教室课堂教学活动组织：1.根据评价表评价教学案例2.小组交流评价结果