大班音乐优质课教案《美丽的乡村》

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1、幼儿教育：________大班音乐优质课教案《美丽的乡村》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐优质课教案《美丽的乡村》活动目标：⒈初步熟悉乐曲的旋律，感受和体验A段乐曲的平稳、B段节奏的跳跃和C段音乐的优美。⒉借助啄木鸟个大树捉虫的情节和动作，初步认识和感受乐曲和曲式结构，尝试用简单的动作表现音乐乐段的变化。⒊在分角色做运动时，注意与同伴进行眼神交流，体验合作运动的乐趣。活动准备：⒈音乐（完整的ABC段、A段、B段、C段）。⒉挂图。⒊图谱。【幼儿园课件制作】

2、活动过程：⒈出示挂图导入故事，激发幼儿欣赏的兴趣。教师：①这棵大树怎么了？（幼儿讨论）故事：②在一个美丽的乡村里有一片苹果树，有些苹果树生病了，请来了啄木鸟医生，经过检查发现是蛀虫在捣乱，于是啄木鸟医生就”笃笃笃，笃笃笃”地把虫捉完了。苹果树的病治好了，又长出了茂盛的树叶，变得更美丽了。⒉完整欣赏音乐初步感受乐曲的平稳和优美。第3页共6页教师：①老师为刚才为这个有趣的小故事配上一首音乐，让我们来欣赏吧！（第一遍欣赏音乐）②老师为这首音乐制作了一张图谱（出示图谱）请你根据老师手指的图谱，完整欣赏音乐，了解音乐的结构。（第二遍欣赏音乐）这首音乐可以分为3个部分？A部分讲苹果树生病了，B部分讲啄木

3、鸟医生为大树治病，C部分讲苹果树的病治好了，啄木鸟高兴的飞来飞去。③现在请小朋友伸出你们的右手食指跟老师手指图谱，欣赏音乐（第三遍欣赏音乐）。⒊引导幼儿用动作参与欣赏。问：①啄木鸟是怎么给生病的大树检查的？（听A部分音乐，做检查的动作，如：由上到下均匀地抚摩树干等）②啄木鸟又是怎么给大树治病的？（听B部分音乐，做捉虫的动作。）③大树的病治好了，啄木鸟高兴得怎么样了？（听C部分音乐，做有节奏地做飞的动作。）⒋欣赏音乐创编动作：①请小朋友坐位置上扮演啄木鸟跟音乐做动作（教师指图，第一遍欣赏）。②请一位幼儿到黑板前指图谱，其余在位置上扮演”啄木鸟”听音乐做动作（第二遍欣赏）。③小朋友在坐位置上，找

4、你旁边的小朋友分别扮演”大树”和”啄木鸟”听音乐做动作。（第三遍欣赏）。⒌指导幼儿学习分角色听音乐表演。幼儿在场地中间找空位置扮演角色听音乐做动作。(要求:幼儿自选角色：啄木鸟或大树，听音乐角色做动作，引导幼儿注意与同伴眼神的交流)。⒍活动结束:幼儿欣赏音乐,扮演啄木鸟到操场上捉虫.第3页共6页大班音乐优质课教案《跳绳》教学目的：1、指导学生认真聆听音乐旋律，并会用优美的歌声有表情地演唱歌曲《跳绳》。2、学习运用绘画的形式表现歌曲的意境。3、教育学生要关心自己的身体健康，锻炼身体从小做起。教学重点：掌握歌曲节奏。教学难点：学会用画笔在画纸上涂绕线条的技巧。教学准备：多媒体教学系统、电子琴、投

5、影仪、画纸和彩色笔。教学过程：1、师生问好。2、教师弹奏音乐旋律，引导学生跟着音乐自由做动作。活动一：”说跳绳”导入：教师出示实物”跳绳”问：小朋友你们看这是什么？你玩过它吗？谁来说一说跳绳有什么用处呢？（学生思考回答）谁想上来试一试？（请学生上台做跳绳表演）活动二：”唱跳绳”1、教师：刚才小朋友知道了跳绳是用来锻炼身体的，它真是我们的好朋友。你们那么喜欢玩跳绳，那小朋友想不想一边玩跳绳一边学跳绳的歌呀？现在就让我们看一看画面中的小朋友在干些什么呢。2、教师演示多媒体画面并播放《跳绳》的歌曲录音，引导初听一遍音乐。第5页共6页听毕提问：小朋友你觉得这首歌好不好听呀？为什么好听？你知道这首歌里

6、唱的是什么吗？（学生思考回答）又问：小朋友都说这首歌好听，你们想不想学一学呀？现在请先认真听老师唱，然后再一起学好吗？比一比谁最注意听。3、教师示范。（自弹自唱）4、教师引导学生练习按节奏读歌词2遍。5、引导学生边做动作边读歌词2遍。6、教师弹奏歌曲旋律与学生同唱2遍。7、教师播放歌曲录音指导学生跟着音乐旋律自学2遍。（学生小组合作学习）8、教师弹奏歌曲旋律，引导学生跟唱。（2遍）9、请个别学生上台进行表演唱。（即时评价）10、学生小组表演唱。（即时评价）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页