大班综合活动优质课教案：美丽的树叶

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班综合活动优质课教案：美丽的树叶　　［活动目标］　　1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。　　2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。　　［活动准备］　　1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。　　2、与诗歌内容匹配的课件。　　3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。　　4、录音机、音乐磁带及音乐。　　［活动过程］　　一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。　　1、师：听，谁在哭呀

2、?(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）　　师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？　　（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）　　2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美　　我们一起来到大森林：　　1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来

3、。（背景音乐：大风吹）　　2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）　　师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！　　3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。　　师：大家看一看，这片小树叶像什麽？　　4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。　　配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……　　5、学习诗歌并仿编：　　师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？　　利用动画：　　小蚂蚁捡起一片：当作渡船　　小老鼠捡起一片：当作雨伞

4、　　小刺猬捡起一片：当作葵扇　　梅花鹿捡起一片：当作饼干狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　仿编：　　小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）　　小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）　　我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）　　三、通过观察，了解树叶的形状及颜色　　1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色　　师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然

5、后告诉大家：你找到的是什麽叶子？是什麽颜色？什麽形状？　　幼儿：　　我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。　　我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴　　……　　2、展示幼儿与家长共同搜集的资料　　师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。　　四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。　　师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）　　小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？　　指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实

6、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教