大班综合课美丽的树叶.doc

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1、大班综合课：美丽的树叶［活动目标］1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。［活动准备］1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。2、与诗歌内容匹配的课件。3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。4、录音机、音乐磁带及音乐。［活动过程］一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝）为什么它会哭呢？（幼儿猜想）师：原来它找不到自己的家了，这可怎么办呢？（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）

2、2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美。我们一起来到大森林：1、师：小朋友说说看到了什么，是什么样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。师：大家看一看，这片小树叶像什么？4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的

3、妈妈……5、学习诗歌并仿编：师：小朋友，想一想，地上这么多树叶可以用来干什么呢？小动物用它来干什么呢？利用动画：小蚂蚁捡起一片：当作渡船。小老鼠捡起一片：当作雨伞。小刺猬捡起一片：当作葵扇。梅花鹿捡起一片：当作饼干仿编：小白兔捡起一片：当作什么（帽子）小鸟捡起一片：当作很么（被褥）我们小朋友捡起一片：当作什么（书签、标本）三、通过观察，了解树叶的形状及颜色1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什么叶子？是什么颜色？什么形状？幼儿：我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形

4、的。我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴……2、展示幼儿与家长共同搜集的资料师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。师：小朋友，我们面前有这么多好看的树叶，我们用它干什么呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。