大班语言优质课教案《拼音shi》

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1、幼儿教育：________大班语言优质课教案《拼音shi》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言优质课教案《拼音shi》活动目标：学会”sh”声母，读准音，认清形，能正确书写。活动准备：课件、图片。活动过程：一、复习１、顺序背诵学过的１７个声母。２、读６个单韵母。３、带调的单韵母。二、借助插图学习声母”sh”的音形１、学生自己借助图学习声母的音形：２、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？３、根据图中所画的”大狮子”的”狮”

2、来试读字母”sh”的发音，如果学生读对了一定给予表扬，如果读错了也不要批评，可以请别的同学试读。４、字母的音试读后，教师要进行范读后告诉学生”sh”这个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要注意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。５、教示范读，学生练习读，教师及时纠正。６、出示”ssh”对比练读，让学生区别比较，对发音有困难的同学教师要加强个别辅导。７、问你用什么好办法记住它们的形呀？学生说说即可。第3页共6页三、正确书写”sh”声母１、让学生自己观察”sh”的占格位置：２、引导学生观察”sh

3、”是由哪两个字母组成的？写的时候应注意什么？（要靠拢，不能分开）３、教师范写”sh”，学生观察。４、学生练习书写”sh”，教师巡视，进行个别辅导，同时纠正学生的写字姿势和执笔方法，对于姿势合格的同学教师要给予表扬。6、学生练习书写，让学生边写边发音记忆字形。教师个别辅导。7、在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的，进行表扬鼓励，激发学生书写的积极性。四、小结这节课我们又认识了1个声母朋友，大家不仅掌握了它们的音形，而且书写得也非常好！特别值得表扬的是你们能运用以前学习字母的方法自己学习字母的音形，非常好！第3页共6页大班语言优质课教案《文明礼貌歌》活动目

4、标：1、2、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事《不文明小猪》、课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗)活动过程：第5页共6页一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀!到底发生了什么事，我们一起来看看吧!2、播放，理解故事内容播放1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。播放2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌

5、的小朋友，我们在告别的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。播放3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，(.教案出自：屈老.师教案网.)小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。播放4提问：谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。播放5提问：小朋友们，军军在干什么呢?小结：军

6、军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。第5页共6页播放6提问：谁在哭呢?小朋友们觉得小明的做法对吗?为什么?最后谁把小丽扶起来的?小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。二、欣赏儿歌1、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)教师根据幼儿回答总结儿歌内容2、学念儿歌3、幼儿跟教师念读儿歌4、创编动作，表演儿歌5、情境表演，幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进行表演，根据儿歌内容进行表演6、活动结束小朋友们刚刚表演

7、的真好，现在我们一起来跳舞开心一下吧!第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页