大班上学期音乐教案《风儿找妈妈》

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1、幼儿教育：________大班上学期音乐教案《风儿找妈妈》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班上学期音乐教案《风儿找妈妈》教学目标：1、体验歌曲中思念妈妈的情感。2、初步学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。3、学习在配乐朗诵的基础上，自然地将歌词填入旋律中唱出。教学准备：学会有表情地朗诵歌词，(注意句子和呼吸)。两首乐曲：一首歌曲的伴奏，一首活泼的乐曲。教学过程：1、发声练习(1)喊嗓：嘿、哈

2、!(2)半音模进：我的小娃娃。提醒幼儿正确的呼吸。2、复习歌词(1)有表情地朗诵歌词(2)选择合适的音乐为歌词朗诵配乐。指导语：”请小朋友听两首乐曲，选择一首为诗歌朗诵配乐。”(一首为活泼欢快的旋律，一首为歌曲的旋律。)随音乐朗诵歌词。3、学习歌曲。(1)先倾听伴奏音乐。(2)幼儿在老师的带领下哼唱。尝试将歌词填入旋律中唱出。教师范唱，引导幼儿从欣赏入手感受歌曲中思念妈妈的情感：”你听了之后什么感觉？”(感动、优美、思念)第3页共5页学习有表情地演唱。A、第一段前半部分有几个附点音符？进行节奏训练。B、指导语：”风儿问

3、过誰？”(重点学唱第9、第11小节休止符与弱起拍处，可用比较倾听的方法。)C、指导语：”风儿捎给妈妈什么话？”(重点学唱最后一句渐慢结束。)4、练唱歌曲(1)分小组练习演唱，其它幼儿倾听。(2)可以用师幼对唱形式练习以提高幼儿的兴趣。(最后一句合唱)第3页共5页大班上学期音乐教案《龙的传人》【活动目标】1、通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。2、欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。【重点难点】1、能运用听唱法学唱歌曲。2、培养学生的民族自豪感。【活动准备】音乐、歌曲【活动过程】（一）组织教学1

4、、师生问好歌第4页共5页2、听音乐律动（二）听赏歌曲：1、初听：同学们今天我们一起来欣赏一首歌，请同学们仔细聆听。（教师播放张明敏演唱的《龙的传人》）2、你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫什么？出示课题《龙的传人》3、复听：你听到歌曲中都唱到了什么？换了演唱者，歌曲给你带来了什么不同的感觉？（播放王力宏演唱的《龙的传人》）（三）学唱歌曲：同学们你们喜欢这首歌吗？那我们今天就来学唱一下。（听唱法）1）请几位同学有感情的朗读歌词，2）跟着录音轻声模唱，3）跟着录音一起唱。2、教师与学生一起对龙的故事、文化进行

5、探索和了解。1）欣赏色彩、造型各异，适合学生年龄的表现龙的作品。2）启发学生去发现：龙的角、身躯、爪、鳞、尾巴各像什么动物？3）引导学生从资料中获知：角似鹿、头似蛇、眼似兔、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎……4）为学生介绍龙的名称：有鳞者为蛟龙、有翼者为应龙、有角者为角龙、无角者为蝎龙、未升天者为婚龙、好水者为晴龙、好火者为火龙、善吼者为鸣龙……3、跟随录音演唱《龙的传人》（四）歌表演第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页