大班优质美术教案《蚂蚁的家》

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1、幼儿教育：________大班优质美术教案《蚂蚁的家》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优质美术教案《蚂蚁的家》活动目标：1、引导幼儿了解蚂蚁的生活环境，通过想象用绘画表现蚂蚁的家。2、发展幼儿的想象力和对空间的表现能力。重点：通过想象用绘画表现蚂蚁的家。难点：通过想象用绘画表现蚂蚁的家。活动准备：日常生活中引导幼儿观察蚂蚁的生活。蚂蚁生活的图片。图画纸，油画棒。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。小朋友，

2、你们知道蚂蚁生活在什么地方？它们的家是什么样子的？2、引导幼儿观察主要角色的特征。出示图片，请幼儿观察。现在让我们一起来看看，蚂蚁是什么样子的？它生活的地方是什么样子的。看完后，师生讨论。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。现在请大家来画蚂蚁的家，先想一想刚才看到的蚂蚁是什么样子的，它们在干什么。在想想它们住在哪里，把这个地方画出来，还要画出地上和地下是怎样连接的。画之前，请幼儿先想好如何构图。第3页共6页幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。4、评价作品，结

3、束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。第3页共6页大班优质美术教案《认识冷暖色》活动目标：1、了解冷暖色系的特点，学会用深浅渐变色表现冷暖色调。2、能用较连贯的语言表达自己的感受。3、培养对绘画的兴趣，体验绘画的快乐。活动准备：1、幼儿人手一支笔、一张纸。油画棒。2、两幅涂好颜色的画：一副画太阳，一副雪人。3、冷暖色图片。4、音乐《欢乐颂》《月光曲》。活动重点：了解冷暖色系的特点活动难点：学会用深浅渐变色表现冷暖色调。活动过程：第5页共6页一、导入活动1、出示两幅图。一幅上

4、面画着太阳，一幅上面画着雪人，师：你们看到哪幅图片觉得暖（太阳），哪幅图片觉得冷呢？（雪人）师：那么画太阳都用了哪些颜色？（红、橙、黄）画雪人呢？（白、黑、蓝）二、基本活动1、出示色板，认识冷暖色。（红、橘黄、金黄、蓝、紫、绿、）师：请小朋友挑一挑哪些颜色看起来觉得暖，哪些看起来觉得冷？师小结：红、橘黄、金黄这些颜色代表温暖，热情，是暖色。蓝、紫、绿，知道这些颜色表示寒冷、平静是冷色。2、欣赏冷暖色图片。师：看一样的图片，涂上不同的颜色就有不同的感觉。树木用绿色、蓝色、黑色涂色就有冷冷的感觉，好像到了晚上或者是夏天给人凉爽的感觉。如果涂

5、了橘黄色就有一种很温暖的感觉。这就是冷暖色的用处。三、绘画冷暖色。播放音乐《欢乐颂》《月光曲》感受不同乐曲的不同风格。1、画图。把画笔比作小鸟，在纸上画弧线飞翔，留下痕迹，强调要用弧线画，然后再前画纸上留下分割好的块面。2、涂色。1、先示范暖色调由深到浅涂色（红紫-红-红橙-橙-黄橙-黄色），再示范冷色调由浅到深涂色。（黄绿-绿-蓝绿-蓝-蓝紫-紫）2、幼儿涂色，教师指导幼儿在两种颜色衔接处做好过渡，要求过渡自然。第5页共6页师小结：今天，小画家们知道哪些颜色是冷色，哪些颜色是暖色，还学会了怎样用冷暖色调画画，相信今后小朋友画画时，使用

6、的色彩会更加美丽活动注意点：第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页