2018春科普版英语六年级下册全册教案

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1、科普版六年级英语下册全册教案教材分析及学期目标：1.让学生掌握基本的词汇，句型和简单的语法知识，重点是一般过去时和将來时的表达；2.了解文化差异和在日常生活中运用所学知识，能够进行简单的初步阅读。3.为进入髙年级打好基础。Lesson1I'mnotfeelingwell.第一课吋教案(1)复习检查A.复习单词：利用六年级上册的分类词汇表，复习上学期学过的单词。比如老师可以让学生说出上学期学过的表示天气或月份的单词，看谁说得又快、又多、又准确。教师可以根据学生们的表现给出相应的奖励。B.复习语法结构：上学期主要学习了一般将来吋、序数

2、词的用法、tl期的表达等。教师应该着重复习这部分知识点。(2)导入新课A.学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读儿遍，然后将屮文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。B.导入对话：本课对话的话题是“生病”。教师可采用听咅问答导入法进行导入，将本课Letstalk按教材所示分成两段，在听每段录音或教师朗读前，教师可以先提几个问题，第一段可以提WhereisTom?Doeshehaveacold?Whatdoeshewant?等问题,然后开始听录音,大约听2〜3遍，教师再重复一次前面提出的问题，然后找学生回答问题。第二段教师也

3、可以采取类似的方法进行导入，提出的问题可以是DoesTomwanttoseeadoctor?Isitwarmoutside?WhatdoesTomwantthistime?⑶操练可利用挂图进行操练。操练的顺摩是：1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。3)教师领看学生进行集体复述。4)让学生单个复述。5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。(4)布置作业安排学生两人一组于课后练习该对话，下个课时表演。第二课时教

4、案⑴复习检查A.复习单词：利用单词卡片或课件等工具复习本课词汇，重点巩固易混易错词汇。B.复习对话：复习上一课时所学的对话，先听录音，然后按上一课时布置的作业分组表演对话。(2)学习Let'slearn学生们在Lets⑹k部分的学习过程中己经对动词接双宾语结构有了一定的了解，而在此部分教师要先带领学生复习人称代词宾格，教师迅速出示I，you,he,she,it,we,they等词，让学生迅速说出它们的宾格形式。然后教师可参考教学内容分析小的语言结构部分，重点讲解动词接双宾语结构。此部分还涉及五个日常生活中的常用短语，其中cough

5、,fever,toothache都是生词，教师应该对其进行重点教读，并利用这五个短语进行替换练习。教师也可以让学生白创情境进行结构对话练习。(2)学习Agame此游戏的名字叫“传话”。游戏规则：先由一名学生用英文说出自己的病症和想要的东西，然后由第二名学生用笫三人称转达前一个学生的话，并说出自己的病症和想要的东西，再由第三名学生用第三人称转达前一个学生的话并说出自己的病症和想耍的东西，由此类推。教师可将学生分成四组，每组派一个代表到前面参加游戏，游戏过程屮，说不出句子或转达有误的学生要被淘汰，最后留下的学生所在组获胜。(3)学习A

6、skandanswer本课的问答练习是将本课所学语言结构应用到交际中，在学生读熟书中所列句子后，让学生根据手中所拿的图片进行替换练习，也可以鼓励学生在对话时加上相应的动作和表情，以增加形象性。(4)家庭作业做练习册中的相关练习。第三课时教案⑴复习检查A.复习单词：教师快速出示单词卡片，让学生迅速读出并说出汉语词义(以本课生词为主,亦可出示部分之前所学单词)。B.复习结构：复习Lefslearn中所学的句型及关于生病的短语，教师拿Lefslearn中的图片随意抽点学生，并与之进行结构对话。(2)学习Listenandnumber本部

7、分是训练学生综合能力的一个板块。主要是练习疾病的表达和动词接双宾语结构。教师先指导学生认真观察图片，让学生注意每幅图的特点，然后再播放录咅。要求学生根据所听内容，为图片标序号。此听力练习的录音内容如下：1•一What'sthematter?一Ihaveatoothache-2.一Doyouhaveafever?—Yes,Ido.3.Givemesomewater,please.4.Givehimacake,please・5.Pmnotfeelingwell・Ihaveaheadache・答案：32451(3)学习Listenand

8、say本部分主要是通过口常对话，再现所学语言结构，学生能听会说即可，不做过高要求。教师先放两遍录音，让学生初步了解大意，再叫个别学生翻译该对话，最后组织学生组与组Z间或同座间对话。(4)布置作业做练习册中的相关练习。第四课时教案(1)复习检查A.复