大班体育活动：不倒翁

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1、幼儿教育：________大班体育活动：不倒翁教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班体育活动：不倒翁大班体育活动：不倒翁设计意图：从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。活动目标：1．发展双脚的平衡能力及身体的协调性。2．大胆探索，积极参与活动，体验活动中

2、的快乐。活动准备：平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张活动过程：一．准备活动：热身运动，我们都是不倒翁。二．游戏@@我是分割线@@活动：1．游戏：我们都是木头人。2．提出要求再次游戏。三．探索活动：1．幼儿自由玩平衡板。2．利用平衡板搭桥第3页共5页Ａ：幼儿集体游戏。Ｂ：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。Ｃ：加大难度，幼儿再次探索。Ｄ：再次加大难度传沙包，并进行比赛。3．游戏：找朋友四．放松活动：听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。第3页共5页大班体育活动：兔子们的狂欢节活动目标：1、尝试多种方法连续向前跳，动作协调、落地轻巧；增强下肢力量；2、在小组合作探索中寻找连续跳过障碍的方法；3、

3、在运动过程中感知连续跳跃的节奏，积极投入小组合作活动。活动准备：自编短绳人手一根、标记线、沙包、大筐2只、磁带、录音机活动过程：1、开始部分（1）以兔子开狂欢节的情境导入活动T：农庄里的兔子们要开狂欢节了，我们去那里逛一逛吧！（2）狂欢热身操（3）游戏“跳的节奏”，回忆多种跳的方法A、幼儿自主选择跳的方式，听教师口令玩游戏。第4页共5页T：还记得“跳的节奏”游戏吗？今天想用怎样的跳法？B、师幼讨论，小结跳得稳的方法。T：有什么方法帮助我们跳得稳？2、基本部分（1）游戏“绳索变变变”，丰富玩绳索的方法。A、幼儿小组竞赛玩“绳索变变变”。T：请小组摆好图形后迅速回到标记线集合，最快的一组为胜。B

4、、引导幼儿在各种绳索造型中尝试多种方法跳过障碍。T：这次我们用什么跳法？请你在不同的图形中试一试。C、幼儿进行游戏2—3次，交流玩法。T：怎样可以又稳又快跳过图形而不踩绳？（图形的格子、身体转变方向、踮脚跳）（2）幼儿趣味竞赛—“疯狂的兔子”（四路纵队）A、教师介绍游戏规则每组两名队员同时出发，跳过图形后奔跑至豆子地。双人合作将豆子炒熟（炒蚕豆一圈），再将豆子带回经本组传递放入筐中，完成后自队尾依次向前依次向前传递出发信号给排头队员，直至所有豆子送完为止。最先送完豆子的小组为胜。B、幼儿竞赛2—3次3、结束部分（1）随音乐跳兔子狂欢舞。（2）幼儿听音乐拍打腿部、手臂放松。第4页共5页幼儿教育

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