大班下学期数学教案《智救懒洋洋》

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1、幼儿教育：________大班下学期数学教案《智救懒洋洋》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班下学期数学教案《智救懒洋洋》一、活动由来:《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受幼儿的喜爱，在动漫中，喜羊羊是一只聪明、动脑的小羊;懒洋洋却恰恰相反，他是一只好吃懒作的小羊，从而导致他也是青青草原上最肥的小羊，也是灰太狼最最想吃的小羊。然而本班幼儿也有和懒洋洋相似的小朋友，总喜欢玩耍，却不听讲。所以，我便引用了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片里的人物，带领小

2、朋友们转动脑筋来场《智救懒洋洋》的活动。同时也解决了数在数学中难以理解的问题。二、活动目标:1.进一步巩固5以内各数的加运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2.通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。三、活动重点、活动难点活动重点：进一步巩固5以内各数的加运算。活动难点:会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。四、活动准备:物质准备：课件经验准备：知道5以内的分解。五、活动过程:(一)、播放课件，引出故事。1.今天天气很不错，看小羊们都出来玩耍了。咦，谁在哭?2.讨论：喜羊羊为什么哭?我们怎样才能帮助到他?(二)、选择小路——复习5以内各数的分

3、解。第3页共6页1.问：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢?（教案出自：屈老师教案网）瞧，这里有个指示牌，看看会有什么发现。2.师幼共同找到解决该走哪条路的方法，解决问题。(三)、打败蕉太郎——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。1.问：前方出现了蕉太郎，他要干什么?2.请幼儿回答蕉太郎提出的问题，打败蕉太郎。(四)、过河——算出算式的答案。1.讨论：你们看，狼堡就在河对岸，但是狡猾的灰太狼把桥拆了我们要怎样过去?2.找一找，算一算。算出石头上算式的答案。(五)、游戏：拼图找灰太狼。1.讨论：总算来到灰太狼家了，可是怎么只有红太狼，灰太狼和懒洋洋呢?2.拼图：解救懒洋洋

4、。3.小结：你们太厉害了，连红太狼都被打败了。看，喜羊羊和懒洋洋又在一起玩耍了。(六)、活动延伸。在活动区中投放5以内加法的算式。第3页共6页大班下学期数学教案《有趣的房子》活动目标：第5页共6页1、巩固形体和数量之间的关系。2、通过小猪造房子的活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。3、体验帮助他人的快乐。活动难重点：了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。活动准备：教具：学具：1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。操作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》活动过程

5、：一、三只小猪造房子。1、激发兴趣。你们听说过《三只小猪》的故事吗?故事里的哪座房子最牢固?今天叶老师也请来了三只小猪，看，这是谁?他们知道《三只小猪》的故事后，也决定造砖头房子，看，这是他们房子的设计图?有什么相同的?不同在哪里?2、小猪造房子三只小猪太心急了，砖块还没有造好呢，瞧，这是他们要用的砖，什么形状?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?猜测中间房子所需砖块数量。猜测最大房子所需砖块数量。3、讨论：砖块的多少和房子的大小关系?第5页共6页4、小结：砖块相同时，房子越大，(教案.出.自：屈老师.教案网)所需的砖头越多，房子越小，所需的砖头越少。二、造房子比赛。1

6、、介绍材料和比赛内容。2、幼儿操作3、集体验证4、讨论：造一样大的房子，砖块的大小和数量的关系。5、小结：造相同的房子，砖块越大，所需的砖越少，砖块越小，所需的砖越多。三、帮助小猪造新房。1、观察大房子，激发帮助小猪的愿望。2、提出要求。3、幼儿分组操作记录。4、集体验证这组用了多少块砖?查看记录表。5、活动延伸刚才我们用到所有型号的砖块进行造房子比赛，而且发现每组所用的砖块数量不同，有多有少，下次我们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子，一定一很有趣，好吗?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页