大班社会优秀教案《说广告》

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1、幼儿教育：________大班社会优秀教案《说广告》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班社会优秀教案《说广告》幼儿园大班社会教案：说广告活动目的：1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。2、了解广告的基本知识及作用。活动准备：录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物：糖果、牙刷、大*班标牌活动过程：1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？2、师和幼儿共同讨

2、论所知道的广告。（1）除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？（请幼儿学学电视上的广告词）（2）你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论）（3）师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。3、引导幼儿了解一些公益广告。（1）有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！”（2）这种广告教育我们什么？（3）像这样有教育意义的广告还有哪些？第3页共6页（4）师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。4、引导幼儿关心周围的广告。（1）除了电视上我们能看到广告

3、以外，我们还有什么地方看到广告？（幼儿讨论）（2）师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。5、设计广告、说说广告。（1）出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。（2）为我们“大四班”也来编一段广告词。第3页共6页大班社会优秀教案《餐厅礼仪知多少》【活动目标】1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。【活动准备】

4、物质准备：足量的餐具和足量的点心。课件。抽纸一盒。经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。【活动过程】第5页共6页一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。1、师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢？我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。正确的做法：端坐好，安静等待就餐。3、小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘

5、回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。4、总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。二、学习吃饭礼仪。1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢？预期：不用手抓饭，不撒饭；吃饭时不乱讲话，不大笑（很危险）；不挑食；吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。2、出示公益广告，倡导节约用餐。3、我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。4、现在小朋友可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。三、学习饭后礼仪。1、小

6、朋友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。第5页共6页老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。2、接下来，请小朋友们排队放餐盘。3、总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。四、饭后散步。1、小朋友们，以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们最后再来总结一下餐厅饮食礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭，擦嘴角

7、。送餐具，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。2、吃的好饱呀，让我们一起到户外散散步吧。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页