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1、A.重物的重力势能减小C.重物的机械能不变B.重物的重力势能增人D.重物的机械能减小第七章《机械能守恒定律》班级姓名小组第8节机械能守恒定律（习题）课时：主备人：李金杰审核人：高一物理组第大周【学习目标】1•明确应用机械能守恒定律分析问题的注意事项2.掌握运用机械能守恒定律的基本步骤3.会用机械能守恒定律灵活解决动力学问题，并体会应用该定律处理问题比牛顿定律解决问题的优越性。【重点难点】机械能守恒定律和适用情况，基本步骤，整体法的应川【学法指导】机械能守恒定律，整体法【学习过程】独立自学、课前预习1.明确机械能守恒定律分析解决实际问
2、题的一般步骤：（1）明确研究对象和它的运动过程（2）分析研究对象在运动过程中的受力情况，弄清是否只有系统内的重力和弹力做功，判定机械能是否守恒。（3）确定物体运动的起始和末了状态，选定零势能参考平面后确定物体在始末两状态的机械能。（4）根据机械能守恒定律列出方程求解。2.机械能守恒定律常用的两种表达式：（1）环+殆二氐+殆（意义:前后状态机械能不变）（2）A£k=-AEP或二AEk（意义：动能或势能的增加最等于势能或动能的减少最）合作交流，释疑解难【例题1】某人以速度H）=4m/s将质量为加的小球抛出，不计空气阻力，小球落地时的速度
3、为8m/s,求小球刚被抛出时相对地的高度。（g取10m/s2）解析：【训练1］如图7-32所示，一轻弹簧固定于O点，另一-端系一-重物，将重物从与悬点O在同一水平面U•弹簧保持原长的A点无初速释放，让它
4、自由摆下，不计空气阻力，在垂物由力点摆向最低点的过程中（）W【例题2】如图7・33所示，质最均为加的小球/、B、C,用两条长为厶的细线相连，置于高为〃的光滑水平桌面上，E>h,/球刚跨过桌边。若/球、B球相继卜-落着地后均不再反弹，则C球离开桌边的速度大小为多少？图7-33解析:图7-34【训练2】如图7・34所示,加】>畑不计摩擦
5、和空气阻力,巾向下运动过程中，下列说法中正确的是（）A.m2的机械能增加B.®的机械能守恒C.wi和m2的总机械能减少D.加
6、减少的机械能等于加2增加的机械能【方法总结】川机械能守恒定律求解问题时：对一个物体來说，一般以选取一个合适的零势面來解答比较简便，对于由两个或两个以上物体组成的系统，从动能和势能相互转化的角度来考虑要简便些（不用考虑零势能而）。对一个物体的运动，能用机械能守恒定律求解的习题也能用动能定理求解，也可算是另一种方法，以上观点在解题中注意体会。【课堂检测】1.在下列情况中，物体的机械能守恒的是（）A.手榴弹在空中飞
7、行过程中（不急空气阻力）B.子弹射入放在光滑水平而上的木块的过程中C.轻绳的一端系一小球，绳的另一端固定使小球在竖直平而内做圆周运动D.小球落到竖肓放置的轻弹簧上之后，小球的运动过程2.下列关于机械能守恒的说法，正确的是（）A.运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定守恒B.运动的物体，若受合外力不为零，则其机械能一定守恒C.合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒D.运动的物体，若受合外力不为零，则其机械能有可能导is3.将一物体以速度u从地面竖直上抛，当物体运动到离地〃高处时，它的动能恰好为重力势能的一半，则这个高度〃应为（）
8、A.必B.v2/2gC.v2/3gD.v2/4g4-物体在距地面20m高的地方以7m/s2的加速度竖直下落，则在下落过程小，物体的机械能的变化是（）A.不变B.减小C.增大D.无法确定5.如图所示，两质量相同的小球A、B,分别用线悬在等高的6、。2点，A球的选线比B球的氏，现把两球的悬线均拉到水平后将小球无初速释放，则经最低点时（以悬点为零Oii势能点）（）:;A.A球的速度人于B球的速度:B.A球的动能大于B球的动能]”,丿C.A球的机械能大于B球的机械能JD.A球的机械能等于B球的机械能5.—个小球从光滑的半球的顶点由静止开始滚
9、下，半球的半径为0.4m,如图7-36所示，当物体落到地面上时的速度大小是nVs（g取10m/s2）图7-366.如图7-37所示是一个横截面为半圆、半径为R的光滑柱面的一部分，一根不可伸氏的达到最高点时，求绳的张力对物体B所做的功。细线两端分别系住物体A、B,mA=2WB,从图示位査由静止开始释放A物体，当物体B&如图7-38所示，倾角奸30。的光滑斜而上通过滑轮用一根不町伸长的细线连着质量为mA=^B=10kg的两个物体，开始时用手托住A,A离地高〃=5m,B位于斜而底端，撤去手后，求：（1）A即将着地时，A的动能。（2）物体B
10、离开斜面低端的最大距离。（g取lOm/s2）9.如图7-39所示，物体B静止于光滑水平桌面上，物块力与B之间的细绳跨过光滑的定滑轮,已知mA=mB=ikg0当A竖直下落0.4m时（B未离开桌面）,A的机械能减少多少？3的机械能增加多少
