大班优秀美术教案《秋天的树林》

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1、幼儿教育：________大班优秀美术教案《秋天的树林》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优秀美术教案《秋天的树林》活动目标：1．欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。2．尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。活动准备：1．课件2．画纸、油画棒等。活动重点：能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。活动难点：能够有疏有密地安排画面。活动过程：一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。播放：小朋友，你们看，这是什么地方？（对，

2、这里是一片树林。）你觉得它是什么季节的树林？（秋天）你看到了什么颜色的树叶？（绿的、黄的、红的）二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。1．秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？老师也很喜欢，老师还把它画出来了。（）你们看这幅画上画了什么？跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样？你觉得哪里不一样呢？（幼儿自由回答）小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧！第3页共6页2．你们猜猜看这幅画是怎样画出来的？请你上来试一试。（引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。）3．教师根据

3、幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。（比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。）4．引导幼儿观察范画上树林的布局。师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗？（幼儿发现这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。）三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。1．幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。2．提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密安排。3．幼儿作画时，教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。四、作品展示。1．展示幼儿作品。2．互相欣赏并评价。第3页共6页大

4、班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画活动目标：1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。第5页共6页2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。教学准备：经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。物质准备：教具白桦林、背景音乐、多媒体。学具水粉画、颜料、抹布等。活动过程：1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。指导语：白桦林是什么样子的？师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树

5、干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？这是什么季节的白桦林？假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？几棵什么样的白桦树？画在什么位置？怎么画？先画什么？后画什么？树枝是什么样的？怎么画？第5页共6页树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。5、展示幼儿作品，相

6、互欣赏和交流。指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页