大班美术公开课教案《秋天的树林》

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1、幼儿教育：________大班美术公开课教案《秋天的树林》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术公开课教案《秋天的树林》活动目标：1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。活动准备：彩色水笔，蜡笔，树的一家。活动过程：1．出示范图：提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树

2、）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。（反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。使孩子了解到各式各

3、样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。2．示范与思考（1）请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。（2）A树干就象我们的身体。第3页共6页B树枝就象我们的手。C树冠就象我们身上的衣服。D树叶就象我们衣服上的花纹。（反思：美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体）3．创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。4．幼儿作画，教师指导要点（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。（2）思考变化各种树

4、的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。5．引导评价（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。）（反思：美术创作是个性化的，主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿善于

5、发现他人的有点和评价他人的创造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高）。第3页共6页大班美术公开课教案《纸杯木偶》幼儿园大班美术教案：纸杯木偶一、活动目标：1、运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作木偶。2、鼓励幼儿克服制作中遇到的困难，坚持做好木偶。3、体验克服困难后取得成功的快乐。二、活动准备：纸杯、彩色腊光纸、布头20cm×20cm、剪刀、水彩笔、浆糊、抹布。三、活动过程：（一）出示纸杯木偶，引起幼儿兴趣。（二）介绍制作材料：布——做衣裳；纸杯——做头；腊光纸——做头发等。并观察由教师提供的半成品所表现纸杯

6、木偶制作的步骤。（三）提出制作要求：1、在规定时间内做好纸杯木偶。2、遇到困难时能自己动脑筋或与同伴商量解决。3、要和老师做的不一样：表情、年龄特征等。（四）幼儿动手制作：1、教师进行观察，看幼儿是怎样解决遇到的困难。2、对能力差的鼓励他想办法完成。（五）结束活动：将做好的作品展出，进行评价：1、哪个木偶最漂亮？2、你做的时候觉得哪里最难做？后来你是怎想办法的？第5页共6页3、表扬做得又快又好的幼儿，鼓励没做完的幼儿在遇到困难时能多想几种办法，这样就能动作较快地做好木偶。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结

7、束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页