生物复习训练题(一)

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1、2009年生物复习训练题（一）一、选择题1.右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的主物类群，下列说法中正确的是（）A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者C.甲是分解者，乙是消贯者，丙是生产者B.甲是生产者，丙是分解者，乙是消费者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消贯者2.下列对多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是（）A.分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织B.人体内担负运输营养物质和氧气等物质的是输导组织C.人体器官由多种组织构成，但以一种组织为主，如胃壁内含肌肉组织D.一只家鸽的四大组织，是由受精卵分裂、分化形成的，各组

2、织细胞间染色体数目有一定差异3.如图大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据干重和鲜重绘成的两曲线。表示鲜重的和光合作用始于（A.Y、M)B.Y、OC.X、OD.X、Q第3题图第4题图1.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化示意图，由a到b此人正在（）A.吸气B.呼气C.屏气D.无法判断5.为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，摄入的营养必须合理。下列四位同学餓外界帮助家长设计的午餐食谱，其中最合理的是（）A.鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡B.瘦肉、番茄、米饭、牛奶C.土豆、馒头、番茄、玉米D.馒头、面包、火腿肠、虾二、填空题：6.右图是人体部分生理活动示意图，请据

3、图回答下列问题。（1）图中的a生理过程叫。（2）图中的b、c生理过程是通过实现的；组织细胞产生的二氧化碳通过作用进入血液。（3）消化道中参与消化蛋白质的消化液有（4）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治病。6.为探究某些生态因素在生态中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗一环境中，实验装置如图所示：实验结果如下:生态瓶编号ABCD瓶中小鱼生存时间/d3

4、11252J据此回答下面问题：（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与有关。（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是。（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能在原因是（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气。7.下图是被子植物从花发育成果实的过程，请据图回答：（1）图中乙所示的生理过程是。（2）③（花粉）是由花中的产生的，①是o将来发育成⑤（种子），②将来发育成④O（3）自然条件下的玉米果穗常有•缺粒的现象，向口葵的子粒常有空瘪的，如果要提高结实

5、率达到提高其产量的目的，你会怎么做2009年生物复习训练题（二）一、选择题:1•如右图所示的密封的容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤内生长，土壤中还有一些瓶塞玻璃瓶绿色植物湿土和腐殖质小昆虫，在适宜的条件下，瓶内主物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶。下列有关生态瓶的说法中正确的是（）A.生态瓶中只存在生产者和消费者B.生态瓶中的非生物部分只有空气和土壤C.该生态瓶就是一个简单的生态系统D.该生态瓶可以长期放在阴暗处2.现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（按穗）嫁按到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（）A.甲B.乙

6、C.丙D.甲和丙3.某生物小组为了研究温度对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种植了豌豆，并设计了如下实验，在这一实验中你认为应该改正的错误是（）花盆阳光温度水A阳光下20°C充足B阴暗处5°C充足A.两个花盆都是应放在阴暗处B.两个花盆都应放在阳光下C.两个花盆应放在同一温度条件下D.两个花盆浇的水不应该同样充足4.在白天较长、温度较高，而夜间较短，气温较低的新疆等地所产的葡萄、哈密瓜等水果特别甜，其原因是（）A.新疆等地的土壤肥沃，气候适宜B.白天光合作用制造的有机物多，而晚上有机物消耗少C.这里的植物只进行光合作用，而不进行呼吸作用D.这里的水果品种和内地的不一

7、样，品质优良5.下列有关人体呼吸的说法中，正确的是（）A.为增加肺的通气量，最有效的办法是增加呼吸频率（单位时间的呼吸次数）B.人在平静时完成吸气动作，肋间外肌收缩，膈肌收缩，胸部容积缩小C.体内气体在组织里的交换主要决定于血红蛋白结合氧的能力的强弱D.呼吸的实质是在氧的作用下分解有机物，产生CO?和出0,释放能量满足生命活动和维持体温的需要二、简答题：2.请你观察右图，然后根据示意图完成下列问题。（1）能分泌胆汁的器官是[]；分泌的胆汁储藏在[]；（2）能分泌朕液的是[],胆汁和胰液都可以通过各自的导管流入[];（3）肝炎病人怕吃油腻的食物，是因为（）A.脂肪

8、酶分泌量不足，影响脂肪消