生物必修三学案创造人与自然的和谐

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1、必修三课时29创造人与自然的和谐生物多样性保护的意义和措施可持续发展理论AA1.据报载：素有“北大荒”Z称的屮国重要商品粮基地，1999年全面停止了持续半个世纪的垦荒，“北大荒”不再开荒。这是因为连年的垦荒虽然为小国人的吃饭问题做了贡献，却也使三江平原的湿地血积缩小了60%,丹顶鹤、东方白鹳等一些鸟类在该地区基本绝迹。于是，引出一个重要话题：粮食重要还是鸟类重要？2.孟子、庄子提出的“天人合一”体现了生物学的什么观点？【自主学习】一.保护生物多样性1.生物多样性(1)概念：0(2)内容(层次)①@［③(3)形成原因：o2.生物多•样性的价值(1):药用、工业原料、科研价值、文

2、学艺术创作、旅游、美学价值等(2):生态功能，如保持水土、涵养水源、调节气候等.(3):目前人类尚不清楚但可能成长的价值。3.生物多样性被破坏的原因(1)人类对资源的和不合理利用。人类活动是主要原因(2)环境污染。(3)4.保护生物多样性的意义(1)是人类赖以生存和发展的。(2)对生物进化和维持的稳态具有极其重要的意义。5.保护生物多样性措施：(1)就地保护;(2)易地保护；(3)利用生物技术进行保护，如建立精子库、种子库、人工受精等；(4)加强教育和法制管理。【及时练习】1.判断下列关于“生物多样性及其保护”的叙述的正误：(1)地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的

3、全部基因共同组成生物多样性()(2)建立植物园、动物园等措施属于就地保护()(3)保护生物多样性，并不反对对野生生物资源的合理开发和利用()(4)生物多样性是生物进化的结果()(5)生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础()(6)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性()(7)自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕捉的野生动物并加以保护()(8)鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食()(9)迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护()(10)对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖()（11）四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，为了保护大

4、熊猫，把部分大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养，该过程属于迁地保护（）（12）建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性保护分别属于就地保护、迁地保护、法制管理（）（13）盐城是丹顶鹤的牺息地之一，在盐城建立丹顶鹤的自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和他们的生存环境就地保护（）【及时练习】2.判断下列生物多样性的价值（1）山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目，流连忘返（）（2）“两个黄晦鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感（）（3）野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态（）（4）

5、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪（）（5）生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库（）（6）生物多样性的间接使用价值是指具有重大潜在的使用价值（）（7）大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值（）（8）森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能（）（9）有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用（）（10）对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值（）二.人类可持续发展1.概念：O2•内容：强调、、持久而协调的发展，其主要内容包括等方面。1.核心：（1）促进o（2）鼓励对o（3）提倡o2.内容：包括、、等方面。【及时练习】3.为保护生物圈的稳态，实现人

6、类社会和经济的可持续发展，应釆取的措施是①节约能源，开发新能源②实施“原料一产品一原料一产品”的生产模式，促进物质的循环利用③建立自然保护区④禁止利用和开发野生生物资源A.①②B.②③C.①②③D.①•②③④【及时练习】4.下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符合（）A.森林的釆伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C.农出通过作物输出的氮素多于补充的氮素D.向农田施用的无机氮肥多于生物固定的氮肥【及时练习】5•在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是（）A.只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益B.遵循生态系统口然规律，大力扩大耕地

7、面积C.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源【检测反馈】5、【07】生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，通常所指的生物多样性否包扌瓦）A.遗传（基因）的多样性B.生态系统的多样性C.物种的多样性D.细胞结构的多样性8、【12】为了人类的可持续发展，必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）A.生物多样性就是指物种多样性B.就地保护是保护生物多样性的有效措施Z—C.外来物种入侵增加了本地生物多样性D.保护生物多样性意味着禁止对生