2018版高中生物苏教版必修三学案：52+创造人与自然的和谐

《2018版高中生物苏教版必修三学案：52+创造人与自然的和谐》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二节创造人与自然的和谐［目标导读］1•结合教材，说出生物多样性的概念。2.结合教材P】23T25,举例说出保护生物多样性的意义和措施。3.结合实例分析，认同可持续发展理论。［重难点击］保护生物多样性的意义和措施。一、保护生物多样性n知识梳理夯实基础突破要点1.生物多样性(1)概念：指生物圈内,它们所拥有的以及由这些生物与构成的生态系统。(2)形成原因：生物多样性是的结果。2.生物多样性丧失的原因⑴是造成生物多样性丧失的主要原因。人类对资源的和，使得许多动物、植物己经绝灭或濒临绝灭。(2)的入侵也会对生物多样性产生严重的危害，导致巨大的经济损失。3.生物

2、多样性的价值(1)直接价值：为人类提供、药物、纤维、和建材等实用意义的价值，以及有、等非实用意义的价值等。(2)间接价值：对、起调节功能等方面的价值。(3)潜在价值：目前人类尚不清楚但可能存在的价值。4.生物多样性的意义：是人类赖以生存和发展的o5.生物多样性的保护(1)保护生物多样性的主要措施包括、等。(2)建立精子库、种子库：可保护濒危物种的基因。⑶建立、健全相应的法律：颁布的法律为和提供了法律保障。【问题探究】1.根据下面材料，分析生物多样性材料持续半个世纪的垦荒，“北大荒”不再开荒。这是因为连年的垦荒虽然为中国人的吃饭问题做了贡献，却也使三江平原

3、的湿地面积缩小了60%,丹顶鹤、东方白鸿等一些鸟类在该地区基本绝迹。(1)上述材料说明了是造成生物多样性丧失的主要原因。(2)生物多样性原因分析①从分子水平看一（基因）的多样性（根本原因）1嗑討一多样性（直接原因）1一

4、一多样性②从进化角度看:多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。1.阅读下面材料，分析生物多样性的价值材料1冬虫夏草、人参是名贵的中药材，蚕丝、麻、棉能提供织物原样。这说明生物多样性具有，其含义是指能为人类提供形式多样的食物、、纤维和建材等实用意义的价值和旅游科学研究等非实用意义的价值。材料2森林

5、不仅可以吸收CO?放出O?,还具有调节气候、涵养水源、保持水土、净化空气、消除噪声等功能。这说明生物多样性具有，其含义是指对、生物圈稳态起调节功能等方面的价值。还有很多生物很可能含有冃前人类尚不清楚的重耍功能，称为1.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C.保护生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容D.保护生物多样性的最有效措施是就地保护2.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因B.模仿蝙蝠发明

6、雷达，这是利用牛物多样性的间接价值C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题二、人类可持续发展n知识梳理夯实基础突破魅_•概念：指既能当代人的需求，又能,且不危及后代的发展模式。2.主要内容：包括、生产和等方面，可持续发展强调了、经济和持久而协调的发展。3•核心：促进经济在的基础上健康地发展，鼓励对环境的生产与建设，提倡用包括和在内的多项指标去衡量发展。4.意义(1)可持续发展观念正在影响并改变着人类的行为，人类不再以过度消耗、高度污染和破坏来获取巨额财富。⑵可持续发展是当今人类关于

7、自身前途和命运的正确选择，它特别强调环境的和资源的对发展的重要性和必要性。【问题探究】可持续发展是当今人类关于自身前途和命运的正确选择。结合教材PI26-127内容完成以下探究。循环经济示意图(1)可持续发展的内涵是既能当代人的需求，又能保护生态环境，且后代生存发展的发展模式。(2)可持续发展核心是促进经济在的基础上健康地发展，鼓励对环境有利的生产和建设，提倡用包括保护环境和维护在内的多项指标去衡量发展。活学活用即时训练巩固提升2.下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符()A.森林的采伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C.农田从收

8、获中输出的氮素多于补充的氮素D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥3.下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾S）课堂小结1.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护措施（）A.遗传、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈C.遗传、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统2.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立

9、东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于