城市停车规划与管理课程作业-作业1

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1、东南大学城市停车设施规划与管理报告指导老师:陈峻教授组长:许方家21113124组员:张君昭21113113郝一行21113129潘永健21113121东南大学交通学院2016年11月目录1•研究背景31」停车现状31.2调查内容32.研究内容42」路内停车带停车设施需求特性调查42.1.1停车设施供给特性42.1.2停车设施需求特性52.2路内停车带停车设施需求特性调查82.2.1停车设施供给特性82.2.2停车设施需求特性92.3路内、路外停车设施需求特性差异对比112.4停车者行为特性调查123.启发及建议153.1启发153.2建议151•研究

2、背景1.1停车现状随着南京市区小汽车的保有量不断增加,其出行过程中面临的问题也日趋严重,停车便是亟待解决的问题之一。究其原因,除了小汽车出行量的增加,道路及其他停车资源的紧缺和难以有效地、充分的利用这些停车资源,也是造成“停车难”的病原。总而言之,我们面临两大主要问题:停车资源供需不平衡;停车设施未充分利用。1.2调查内容小组成员根据上课内容要求,经讨论决定通过路内停车带调查、路外(公共)停车场停车调查以及问卷民意调查来作简单的停车特性分析,并进行相关的数据分析总结出数据特性,最后结合实际情况最后提出切实可行的结论和建议。2•研究内容2.1路内停车带停

3、车设施需求特性调查2.1.1停车设施供给特性我们选取薛家巷路段(长发都市羲和中心)为路内停车带的调查地点。我们选取记车号式车辆停放间断调查表进行调查。记车号式调查记录每辆停放过的车辆的累计延停时间,可大致获得机动车的停车持续时间和停放点上的周转率等特征参数。调查时间为半天,星期五,时间段为7:00-13:00。该停车带有效停车泊位为位24个,全日收费。道路北侧为金润发大型购物超市,道路南侧为银行、宾馆等服务场所。其周边情况具体见下图:目;S中心公KB座・04林ill路0崩京小米之家CD汉庭酒匡如公恤红飞"©丹凤街大曰O令华手机血恆■中心■和商业广场导公

4、HB座@円凤新寓丹凤新寓苹1号士业PE1唱经楼安全文明小区0鱼市靳手机城图2-2图2-32.1.2停车设施需求特性我们将停车调查表上的数据反映到excel中:B由停车记车号式车辆停放间断调查表以及Excel表格数据,我们可以得到以下停车需求特性:1、累计停放数:1262、平均停放时长:46.20min3、时空变化图:时间变化停车数2520牡105As003oornIOONTOTVton图2・5从图中我们可以看出,此路段停车带的停车情况存在明显的平高峰时段:早上7点到9点、11点到13点两个时间段停车数相对较多,而9点到11点之间停车数量相对较少。考虑到

5、该段餐饮、银行等服务业较多,数据变化规律符合实际情况。4>停车时间累积概率分布图累积百分数0100►翠积百分数图2-6从停车时间累积概率分布图我们可以看出超过2/3的车辆停车时间集中在30-60分钟,平均停车时间为46.20mino5、泊位周转率(高峰小时周转率)Q二S/C二126/24二5.2(1.125);6、停车设施(场)利用率7=0.6732.2路内停车带停车设施需求特性调查2.2.1停车设施供给特性我们以同仁医院停车场作为路外停车场的调查地点进行停车需求调查。同仁医院是三级甲等大型综合医院,每日病人就医量大,对医院的停车需求量也较大,因此对于

6、此地的停车场做调查研究是有意义的。我们选取了其中一块停车场地作为研究点。连续式调查精度比间断式调查高,很适合于大型公共建筑、专业停车场(库)的机动车停放调查,因此我们选取机动车辆停放连续式调查表进行调查。调查时间为半天,星期六,时间段为7:00-13:00o有停车泊位42个,全日收费。msi-in0往圮华联平价店11南京同仁同南一门吉印大道吉印大道中IR彩云屎6厲中粮•彩云居吉印大道吉印大道果站市中旳邛图2-7图2-8图292.2.2停车设施需求特性1、累积停放数:912、平均停放时间:82min3、时空变化图时间变化停车数图2-104、停车时间累积概

7、率分布图累积停车概率<30min3D-60min60-90min90-120min>120min停车时间806040200图2-115、泊位周转率(高峰小时周转率)a二S/C二91/42二2・17(0.88);6、停车设施(场)利用率Y=0.4772.3路内、路外停车设施需求特性差异对比1、从平均停车时长可以看出,路外停车场的车辆的平均停车时长更长。说明路内停车场的汽车车主停车目的主要是以简单易处理的事务为主,而路内停车场主要处理长时间;平均停放时间100场地图2-122、从停车时间变化图中,可以看出路内停车带与路外停车场均存在高峰与平峰,但是其形式不

8、同:路内停车的高峰期主要为清晨和晌午;而路外停车场主要是早上8点-10点之间;3、收费方式不同

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