栽培莳花生SSR遗传图谱的构建

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1、编号NO.:河北农业大学本科毕业论文论文题目栽培种花生SSR遗传图谱的构建学生姓名李国亮学号2009014010201成绩86・6学院农学院专业班级指导教师姓名刘立峰指导教师职称材料目录：1、任务书2、开题报告（含文献综述）3、指导教师评阅书4、答辩记录表5.论文正文6.其它材料河北农业大学本科毕业论文任务书学院：农学院教师姓名：刘立峰职称：教授2012年3月25日®学农论文题目目源%

2、和因1S体图缺鲜图基ch倍传间谱锁于Ara四l^tc源H駅毓尅亠‘br"三」土、y^ou彳撐■已亠一八C花F花群‘0e彳Ah、zft-亠允S匕口M・if=a一Th*XX.7丿o

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4、，玉米,小麦，大豆，大白菜，果树等植物的遗传图谱构建中，都已采用，而且效果良好；在此之前，在花生遗传图谱构建中也已应用，取得非常好的效果。3.设备可行性本研究所使用的仪器设备都由河北农业大学花生遗传育种研究所提供，设备齐全，并且仪器先进，完全能满足本实验的要求。进度安排：（可另附纸）2012年4—5月明确研究目标和研究方法，制定实际可行的实验计划和实验方案2012年5-7月种植花生材料，期间查阅文献，确定具体的实验方案。2012年7月初按计划进行预实验，必要时对实验计划做部分修改。2012年7月初一9月提取花生组DNA,并做聚丙烯酰胺凝胶电泳，读取数据。201

5、2年9-10月收获花生。2012年10月一2013年5月进行花生拷种，记录数据。2013年5-6月完成毕业论文。专家意见：试验设计合理，研究方法可行，进度安排适度可行，具备完成试验的条件，具有一定的研究意义，同意按计划开题。专家签字：2012年4月1日学院意见：（是否同意立题）院长:农学院农学专业李国亮学生：现把2012-2013学年,第二学期的毕业论文安排下达给你,你本学期承担的毕业论文任务如下：依据本任务书中论文题目.目的意义.可行性分析的内容完成开题报2、告。按照开题报告的要求按期完成毕业论文各项工作的实施。完成毕业论文的撰写。4＞完成毕业论文的答辩。请

6、按相关要求完成毕业论文任务。教师签字:2012年4月20H河北农业大学本科毕业论文开题报告题目：栽培种花生SSR遗传图谱的构建学院：农学院学生姓名：李国亮专业：农学班级学号：2009014010201指导教师姓名：刘立峰指导教师职称：教授2012年9月25H学生姓名李国亮专业班级农学0902班学号2009014010201指导教师刘立峰职称教授所在学院农学院论文名称栽培种花生SSR遗传图谱的构建选题依据：(论文的理论依据、目的意义。可另附纸)分子遗传图谱是植物基因组结构分析和比较的有力工具，已被广泛应用于基因定位、图位克隆、比较基因组学和分子标记辅助育种等研究

7、。花生栽培种｛ArachishypogaeaL.)属落花生属(Arachis｝花生区组(Arachissection),异源四倍体(2n=4x=40,AABB),是国际上重要的油料作物之一。一直以来，花生栽培种分子遗传图谱的构建备受各国学者重视。但早期研究发现RFLP、RAPD和AFLP在花生栽培种间缺乏多态性，致使遗传图谱构建进展缓慢。基于上述标记构建的花生栽培种遗传图谱鲜见报道。虽然Herselman等曾利用AFLP标记在栽培种上构建了部分连锁图，但该连锁图只包含12个标记。SSR标记又称为微卫星(Microsatellite)标记或简单序列重复(Simp

8、leSequenceRepeat,SSR)标记；AFLP标记技术首先要建立AFLP分析体系；EST-SSR标记通过MISA软件分析EST库中共包含的位点数；另外，还利用RFLP,RAPD等标记绘制花生遗传图谱。近年来，系列研究表明SSR在花生栽培种间具有较丰富的多态性，使利用SSR标记构建花生栽培种遗传图谱成为可能。然而，现有的花生SSR引物数量仍不能满足图谱构建的需求。近期，大量快速增长的EST数据成为SSR的重要来源，并为SSR标记的开发提供了一条新的途径。本研究以黑花生和四粒红为亲本，通过杂交构建包含251个碍重组自交系的遗传作图群体。采用1021对SS

9、R引物对亲本进行多态性检测，在亲本中共