物理必修1教案改_图文

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1、第一章第一节质点、参考系和坐标系机械运动（运动）：一个物体相对另一个物体的位置改变叫做机械运动（运动）常见的有平动、转动、振动等形式。一、质点1・定义：只有质量，没有形状和大小的点叫做质点。2、注意：（1）质点是一种科学抽象，一一种理想化的模型，（2）-个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。例：是不是只有很小的物体才能看作质点？不是，与体积无关，与形状和大小对所研究问题的影响有关。火车从北京开往上海，火车很大，但是可以看作质点。地球公转也可以看作质点（3）-个物体能否被看成质点，取决于所研究的问题的性质

2、，同一个物体在不同的问题中，有的能被看作质点，有的却不能被看成质点。例：地球的自转和转动的车轮能否被看作质点？例1：到底哪些物体可看成质点？1、研究雄鹰E翔的距离2、研究雄鹰E翔的姿态3、研究刘翔跨栏的动作4、研究刘翔跨栏时间2、远洋航行的轮船，指挥部要确定它在海洋屮的位置3、从斜面上滑下的木块4、火车从重庆开往上海的途屮【总结】：能够看成质点不是由什么物体（大小，形状）决定，而是由问题的性质决定，看形状和大小仔研究物体在运动吋是否为次要因素。例2：能够将乒乓球比赛中对手打出的乒乓球看成质点？不一定，如果研究乒乓球飞行距离可以看做质点，如果研究上旋下旋，不能看作质点。【总结】：乒乓球的旋

3、转和路线在比赛小对于参赛者來说都是非常重要的，若研究物体旋转,则物体的形状和大小不可忽略，其没有指明具体研究对彖二、参考系导入引导学生设想：你和一位同伴正坐在这辆火车上，铁路边的人看到火车中的乘客是什么情景，而同伴认为你是怎样的。地面上的人观察跳伞运动员运动是怎样的下落情况，而飞机驾驶员看跳伞运动员是怎样下落的。地球在绕太阳转动，而我们却没感觉到这乂是为什么。【教师点评】虽然说物体的运动是永恒的，但在描述某一物体的位置随时间的变化，却乂总是相对于其它物体而言的，这便是运动的相对性。所以要描述一个物体的运动即位置随时间的变化，首先要选定“某个其它物体”做参考，参考系是任意选取的，但要使所研

4、究问题简单化。然后再观察研究対象和対于这个选定物体的位置是否随时间变化以及怎样变化。根据以上分析，用来做参考的物体称为参考系。1.定义：参考系是在描述一个物体运动时，选来作为标准的假定不动的另外物体。2•注意：(1)运动和静止都是相对的。(2)以不同物体为参考系，同一运动的观察结果可能不同。例研究车的运动，以地面和以车上的人为对象，结果是不同的(3).参考系的选择是任意的，一般选择地面或相对地面静止的物体。这是根据人的习惯，而定的，也可以不以地面为参考系学生讨论：1。满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么？2.月

5、亮在莲花般的云朵里穿行3.坐地tl行八万里，巡天遥看一千河；我们感觉是静止不动的。又是以谁为参考系在上述三例中，各个物体的运动分别是以什么物体为参考系的。由于运动描述的相对性，凡是提到运动，都应该弄清楚它是相对哪个参考系而言的，要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系，比较才有意义！三、坐标系1.为了定量描述物体的位置随时间的变化规律，我们可以在参考系上建立适当的处标系,这个坐标系应该包含原点、正方向和单位长度。2.对于质点的肓线运动，一般选取质点的运动轨迹为坐标轴，质点运动的方向为坐标轴的正方向，选取计时起点为朋标轴的原点。单位长度的选定要根据具体情况。3•位置的表示方法，例：x=

6、5m。学生讨论：如果物体在平面上运动(例如滑冰运动员)，我们应如何建立坐标系？小结可以建立一个直角坐标系，此吋可以用(x,y)表示物体的位置。一、处标系・3・2012311111!Lx/mB0A坐标三要素：原点，正方向和单位长度坐标位置标示：XA=3m,XB=-2m例1：如右图所示，某人从学校门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则A、B、C、D各点的位置如何表示？B100c学生分组讨论。【教师点评】：学生的描述在生活中能够简单表明意思的，但严格地说是不准确的，对于上述问题有下而的解决方式：可以A点位坐标原点，向东为x轴正

7、向，向北为y轴正向，则各点坐标分别为:A(0,0)、B(0,-50m)、C(100m,・50m)、D(100m>100m)巩固练习1.下列物体能看做质点的是B。研究斜血上的木块是下滑还是翻滚Do口转中的地球A.沿着斜面下滑的木块Co电扇的叶片2.下列关于质点的说法中，正确的是（）A.地球很人，一定不能看做质点Bo原子核很小，一定能看做质点Co同一物体在不同的情况中，有吋可看做质点，有吋则不可看做质点Do质点是一种理想化模型，无实际意