新起点二年级上册电子教案

《新起点二年级上册电子教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、本册教材分析重点引导学生能够听说认读本册书各个话题所出现的单词以及句型，并且在大量操练的基础上做到熟练运用，并且在学习的过程中注意法学习方法，加强与他人的合作。并且通过学习明白做人的道理。难点学生在认读单词和句型方面肯定会出现一些问题，在话题的运用方面，尤其是综合运用方面也会不尽人意，老师要做好充分的准备并且采取学生喜欢的方式尽可能地帮助学生达到目标。教学中应注意的问题本册书包括6个话题，每个话题包括6课时，每周教学内容根据孩子实际情况进行调整，既要尽可能使学生多掌握知识，又不能对学习英语失去兴趣。学情分析

2、在学习内容上分为两个层次：第一层主耍以学习基本单词和句子为主。第二层在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。由于学生的年龄在增长，认知水平也有所变化，上了一年的英语课，在听说方面都有了一定程度的提高和发展。其中第一、二、三、五、六、七单元为学习单元；第四、八单元为复习单元。每个单元共设六课,其中第1〜3课为第一层次学习内容;第4〜6课为第二层次学习内容。培优:张子航马文倩帮扶：王若水张咏棋——培优:李卓远李若妍帮扶：荆涛董乾祥■■■■II•—*■■—A培优:王郅宸李炮含帮扶：

3、杨雪王饪灵二四培优:张傲园兀一蕊帮扶：田文帅邓文斌二五培优:李静怡李晶瑶帮扶：杨孝武张晨二六培优:张玉莹王心雨帮扶：贺君楠田文二七培优:谢李于君仪郭肠悦帮扶：李咏奇刘培奇1.单词教学：（1）展示实物或教学挂图，引导学生从视觉上感知所学单词。（2）播放歌谣或歌曲，引导学生从听觉上感知所学单词。（3）在让学生进行看、听、做活动时，引导他们说出歌谣或唱歌曲。学生应按节奏整句跟唱，避免逐词重复。2.句子教学：（1）利用图片和形体语言创设较为真实的情最。（2）利用投影片、录音磁带，帮助学牛理解所学语言。（3）根据录咅

4、模仿句子，同时根据句子意思做出动作。3.故事教学：（1）看图，听录音。教师可以通过表演或形体语言，帮助学生理解故事大意。（2）在理解故事大意的基础上，要求学生根据录音指图或做动作。（3）再看图听录音，重复句了。（（4）鼓励接受能力襁的学生进行角色表演。（5）再一次听录音，同时要求学生根据自己的能力记住故事中的任意一句话。（6）分小组进行角色表演并在全班展示。2010・2011上期教学进度计划表周次日期教学内容节数18.30—9.5UintlFamily529.6—9.12UnitlFamily539.13—

5、9.19Unit2Friends549.20—9.26Unit2Friends559.27—10.3十一放假5610.4—10.10Unit3Parks5710.11—10.17Unit3Park5810.18—10.24期中考试5910.25—1031Unit4Resision51011.1—H.7Unit4Revision51111.8—11.14Unit5Streets5「期教学进度计划表周次日期教学内容节数1211.15—11.21Unit5Streets51311.22—11.28Unit6Bei

6、jing51411.29—12.5Unit6Beijing51512.5—12.12Unit7Festivals51612.13…12.19Unit7Festivals51712.20—12.26UnitsRevision51812.27—1.2Unit8Revision5191.3—1.9Revision15201.10—1.16Revision25211.17—1.23Revision35221.24—1.30期末考试5一、单元教学目的：知识目标:1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说岀有关家庭及成员

7、的7个单词和表示职业的2个单词。2、本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。能力目标：1.能够对家庭成员的姓名、年龄、性别、喜好及所从事的工作等基本情况进行简单介绍。2、通过键盘操作，初步体验字母组成单词的过程。情感目标：1.通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。2.通过本单元的学习，使学生了解家庭成员间的基本关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。二、单元教学重点：能够熟练掌握表示家庭成员的单词，以及表示职业的单词，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的

8、句型中进行操练并且熟练表达。三、单元教学难点：能够将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。四、单元课时划分：本单元共6课，争取做到每课时讲一课的内容，但是教学内容和进度还要考虑孩子的水平和接受能力。分10个课时。五、单元教（学）具准备：1、教学挂图。2.教学投影片。3.教学录音磁带。4、单词卡片。六、教学中应注意的问题：2年级的孩子虽然在1年级的口寸候曾经接触过部分英语，但是人多