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1、学年上学期二年级英语英语学科教学设计昆明高新一小2010学年上学期二年级英语学科教学设计教学计划：教学计划：从学习者的角度来讲，基础教育最重要的任务是学会学习。发展学习策略，培养学生学习能力，是素质教育的重要组成部分。教师要用生动简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给不同年龄段的孩子，逐渐培养开发他们的自主学习能力，养成良好的学习习惯。一、教学目的激发学生学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的的语音语调，并初步打下良好的英语基础，培养良好学习习惯，培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。同
2、时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。二、教学内容目标听、做：1、能根据听到的词语，识别或指认图片或实物。2、能听懂课堂指令并做相互相应的反应。3、能根据指令做事情，如：画图、涂色、做动作、做手工等。4、能在图片和动作的提示下听懂小故事，并作出反应。说、唱：1、能听录音并进行模仿2、能根据图片或实物说出单词。3、能根据表演猜意思，说词语。14、能根据表演情况要求说出最基本的话语。玩、演1、能在教师的指导下，用英语做游戏，在游戏过程中，能根据情景需要，用简单的英语进行交流。2、能表演歌谣和歌曲3、能根据故事情节进行角色表演。
3、力求使教学面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式，发展语言技能。教学进度：教学进度：周次1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、单元Unit1FamilyUnit2FriendsUnit3ParkUnit4RevisionUnit5StreetsUnit6BeijingUnit7FestivalsUnit8Revision复习复习节次66666666662TeachingcontentsT
4、eachingaimsTeachingpointsTeachingmaterialsperiodUnit1Unit1FamilyLesson1Tolearnthenewwordsandnewsentences.Newwords.Sentencepatterns.Flashcards,tapeandrecorder.Studentscards.Lesson1I.warm-upTeaching1.Dailyoralpracticecharacteristics:T:Goodmorning!Ss:goodmorning!2.Review
5、thewords.T:Showmethepencil(ruler,book…)Ss:Listenanddo.II.PresentationStep1.PartA1.T:Presenttheflashcards:“What’sthis?”TeachSstoreadthenewwords.2.AsklittleteachertoleadSsreadthenewwords.3.T:Say,Sspointandreadafterme.Tpoint,Sslookandsay.4.Dividethemintosixgroups.(grandp
6、a,grandma,brother,sister,mom,dad)orS1say,teamlistenandtap.T:Presentthewordcards,teamreadandtap.5.T:Writethechantontheblackboard,teachthentoread.6.Playthetape,listenandchant.Step2:PartB1.Ss:Lookandreadthesentences:Ihaveahappyfamily.2.T：teachthemtoread,Studythewords:me.
7、3.Pointandread.4.TandSs:askandanswer.Listentothetape,readafterit.TeachingProcedure3Teachingcharacteristics:1、2、3、TeachingReflectionImprovelink:1、2、3教研组长检查签字：检查签字：教导处主任检查签字：检查签字：备课组长检查签字：检查签字：TeachingTeachingcontentsTeachingaimsTeachingpointsTeachingmaterialsperiodUnit
8、1Unit1FamilyLesson2Tolearnthenewwordsandnewsentences.Newwords.Sentencepatterns.Flashcards,tapeandrecorder.Studentscards.Less
