四年级下册语文第八单元

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1、第八单元教学计划教材分析：本组教材编排了两篇精读课文，两篇略读课文和一个“语文园地雹《寓言两则》中的《纪昌学射》告诉人们学习要打好扎实的基础，《扁鹊治病》则告诉我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听取别人的意见;《文成公主进藏》突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献；《普罗米修斯》盛赞了为人类盜取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯；《渔夫的故事》展示了人类智慧的巨大力量。这一篇篇充满人文色彩、语言分格迥异的故事，一定会充分调动起学生的阅读兴趣，拨动学生的心弦，丰富学生的语言积累。教学本组课文，要充分注意到体裁的特点，重点引导学生多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴

2、含的哲理和情感。学习简要概插故事的内容，练习讲故事，再以课文为出发点，把学生FI光引到课外阅读中去，引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。教学目标：1.学习本单元生字词，理解重点词语意思。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.能复述故事，培养学生的口语表达能力。4.能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5.完成口语交际与习作。教学重点：1.学习本单元生字词，理解重点词语意思。2.学习各种形式的故事，并能复述故事。3.完成习作。教学难点：1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文，理解课文内容，体会文章表达的思

3、想感情。3.完成习作。（要求学生能把内容写得清楚、比较具体。）单元课时安排：本单元共安排10—一11课时29.寓言两则2课时30*・文成公主进藏2课时31・普罗米修斯2课时32.水渔夫的故事1课时语文园地八3课时年级：四年级科目：语文教研组长签名:周次授课日主备人蔡海强期共享人教学内容课题29寓言两则个性化修改课时第（一）课时教学目标1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百屮、扁鹊治病、无能为力''等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医

4、，要善于听取别人正确意见和道理。3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。教学重点教学难点1•整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。2.体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解教学方法采取“自主、合作、探究的学习方法”。教学准备教学过创设情境激趣导学（启）教师活动学生活动一、导入课题，揭示课题。以前我们学过很多通过努力和持之以恒成功的人物故事，有谁给大家來说一个故事？举例：达尔文画鸡蛋成为画家。师：某某讲的真好。通过这些故事，我们发现“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，成功來自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。今天我们再来

5、学习一篇寓言故事。学生讲故事。主习成题小自学生问(>二、学会生字，理解词语指导学习生字。1•仔细看生字卡片，写出它的读音，偏旁并组词。程合作学习评议释疑（议）三、自由阅读，整体感知1.让学生在学习课文内容之前，对课文有个初步的感知。通过复述课文感知课文，训练学生语言表达能力1.各小组分角色有感情地朗读课文，注意纠正伙伴的朗读错误。2.复述课文感知课文，训练学生语言表达能力汇报展示激励评价（评）四、品读感悟1•让学生找出纪昌学射的步骤，并试着用白己的话去复述故事。2.思考：从纪昌学射的过程看，飞卫、纪昌分别是怎样一个人？找出文中相应的语句来说明。1•找出纪昌学射的步骤，并

6、试着用自己的话复述故爭。2.小组推选优秀学生代表汇报。3.思考：从纪昌学射的过程看，飞卫、纪昌分别是怎样一个人？找出文中相应的语句来说明。梳理知识拓展应用（理）速读课文，提出问题，想一想纪昌能成为百发百屮的好手，有哪些必不可少的条件?我们从中可以得到什么经验？1.速读课文，想一想纪昌能成为百发百屮的好手，有哪些必不可少的条件?谈从屮得到的什么经验？2.小组交流。3.小组讨论汇报。作业设计板书设计这则寓言中读懂什么呢？纪昌学射下功夫练眼力睁大眼睛注视聚精会神地盯百发百中的射箭能手名师指点苦练基本功不断努力教学后记年级：四年级科目：语文教研组长签名:周次授课日期主备人蔡海强

7、共享人教学内容课题29寓言两则个性化修改课时第（二）课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。2.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。教学重点教学难点1.整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。2.体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学方法采取“白主、合作、探究的学习方法”。教学准备教学过创设情境激趣导学（启）教师活动学生活动通过交流，有助于学生更准确地记忆常握生字词。1・仔细看课文，