2012年青岛教师招考真题和答案

2012年青岛教师招考真题和答案

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1、2012年青岛事业单位招聘教师考试真题一、判断题(十题,每题1分)1,社会公德的概念.【社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指:反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求,甚至还以法律规定的形式,使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。】2,劳动是公民的权力,也是义务。【正确】3,法律对其生效前发生的时间和行为无效,只对生效后发生的时间和行为有效。【错误。刑法是主要的部

2、门法之一。新的刑法,具有溯及力:在新刑法生效后,犯罪行为在生效前发生,那么新刑法规定的刑责较轻,适用新刑法。新刑法规定的刑责较重,适用老刑法。总之是按“从轻原则”选择适用新老刑法。仅这个部门法就可以说明,判断题是错的。此题非常坑爹。】4,2008年,公民能够享有10天的带薪休假【2008年起,全体公民放假的节日,共11天:     (一)新年,放假1天(1月1日);      (二)春节,放假3天(农历除夕、正月初一、初二);      (三)清明节,放假1天(农历清明当日);      (四)劳动节,放假1天

3、(5月1日);      (五)端午节,放假1天(农历端午当日);      (六)中秋节,放假1天(农历中秋当日);    (七)国庆节,放假3天(10月1日、2日、3日)。】5,老师应该遵循启发性原则,一分为二的看待学生,看到学生的优点和不足-----【因材施教原则】6,先行组织者的概念【正确】7,“你---我”对话型师生关系中,教师是学习共同体中的一员,是“平等中的首席者”。——【正确。新课标改革将改变传统的由教师一统课堂全局,教学过程成为一种生动的、富有活力和创造性地动态过程,构建出一种民主、平等、和谐

4、的新型师生关系。在这个过程中,教师不再是课堂的“主宰”,而是学生们展开学习的促进者、组织者、引导者、是民主平等的合作者,也就是我们所说的“平等中的首席”。】8,桃李不言,下自成蹊体现的是德育方法中的榜样示范法【正确】9,学校心理辅导目标的两个方面【适应目标与发展目标】10,态度和品德形成的过程【依从认同内化】 二、单选(25题,每题1分)1,科学发展观的本质和核心----【以人为本】2,属于社会建设范畴的——【忘了,嘿嘿】3,教育管理中实现整体功能大于部分功能之和【这个题好像不难】4,事业单位最基本最鲜明的特性

5、——【服务性。事业单位主要分布在教、科、文、卫、资源等领域,是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。经济愈发展,社会愈进步,对服务功能的要求标准也愈高,范围也愈大。服务性,是事业单位最基本、最鲜明的特征。】5,三苏指——【北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙】6,唐朝的“六学二馆”入学要求反映了社会政治经济影响教育的——【受教育权】7,“要尽可能多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”是哪位教育家说的——【前苏联著名教育家马卡连柯曾说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”】8,对

6、教育规律描述错误的【不难】9,举一反三,闻一知十体现的是什么:学习动力or学习迁移~~【迁移】10,微格教学的课堂时间是多长时间——【微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。】 11,教师是否成熟的标志是,是否自觉的关注:学生or教材or生存~~——【关注学生】 12,评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是——【课程标准】13,班主任管理班级的方式三类——【一般来说,班主任班级管

7、理方式大体可分为权威型、放任型、民主型三种。】14,采用道德两难的故事研究儿童认知发展的心理学家是——【科尔伯格】15,把握问题的性质和关键信息,忽视无关因素,在头脑中形成初步印象,形成问题的表征,这是:提出问题or发现问题or明确问题or分析问题——【理解问题。理解问题就是把握问题的性质和关键信息.摒弃无关因素.并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。貌似应选分析问题。】16,掌握学习理论认为,学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容,而在于他们的:学习积极性or学习自觉性or学习时间or

8、智力水平——【布卢姆认为,学生之间存在个别差异,主要原因在于学生先前的学习水平和他所受教育质量的差异,只要在这两方面进行改善,就可以大大缩小学生之间的差异,提高学习水平和学习效率。他认为,只要给予学生足够的学习时间,并且找到帮助每个学生的方法,那么,至少在理论上说,所有学生都能掌握。】17,教学机智的概念【不难】 18,道德品质的形成发展~~,社会学习论侧重是——【行】19,缺乏对别人

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