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1、探究水沸腾时温度变化实验探究在小明观察“水的沸腾〃实验屮，当水温升到88°C时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表:10090时间/min012345678温度/°c8890949698989898（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的铁圈.（2）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是:.（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，则漏填的数据应是°C.（4）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.（5）从图3的图象可以看出水的沸点是_°C,水在
2、沸腾过程中温度（选填"升高〃、"不变〃或"降低〃），你认为沸点不是100°C的原因可能是•（6）该实验应该选用温度计（填选“水银〃或“酒精〃）（已知水银的凝固点和沸点是-39°C和357°C,酒精的凝固点和沸点是-117°C和78°C）（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水屮气泡上升过程屮的两种情况，如图4（a）、（b）所示，则图是水沸腾时的情况.（8）实验后的沸水放在桌上越来越凉，上列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是.如图甲所示为小明同学进彳亍’‘观察水的沸腾“的实脸装置.（1）如图乙所示的四个图象表示观察水的沸腾前后连续加热过程中出现的
3、四个现象,它们出现的先后顺序依次为屮ABCD乙（2）每隔lmm记录•次温度，根据表格中的数据,在图坐标上画出水的沸腾图象.时M(min)012345678910温度（C）8688909294969898989898（3）从水的沸腾图象对矢口，水的沸点为C,为时的人气斥（选填“高于”、“低干”、“等尸'）1标准人气压：水在沸腾的过程中温度，需要吸热.（4）若要缩短实验时间，你的方法是：小明利小华分别利用图甲所示的相同装世探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90C时，每隔0.5分钟记录一次温度，井绘制岀了如图乙所示的水温与时间关系的图象.甲乙（
4、1）实验时，肖看到水中有人量气泡不断上升、变大,到水面破裂开來,里面的散发到空气中，就表明水沸腾了.（2）分析图乙町知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，Mffnf能的原因是（3）小明在第9分钟撤掉酒楕灯后，发现台一段时间水温依然保持不变.如图乙所示，这段时间内烧杯氏部的温度（填“高于啦等于”或・低于”）杯内水的温度，原因是某同学从暖瓶向烧杯中倒入•些热水，他想探究这杯水加热时••温度与时间的关系=甲乙E1（1）实•验前，弘同学用温度计测量室内气温，如图1屮所不，此时室内Y温是°C.（2）该同学所用实脸装置如图1乙所示，记录的勺、孜据如卜衷.
5、请在方格纸上画出温度与时间的关系图彖.时间tmin01r345678温度trc90959S100101102102102102（3）根据图象，得出的探究结论是：⑷实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是•（只仃亠个选项正确,将正确选项U字母填在横线上）A.只有9组数据才能得出结论B.得到的结论貝令普遍性C.减小实验课差D.得到两物理量的关系更接近实际.42.（10鸡西）妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火二针対这种做法，卜列说法中正确的是A.水沸腾后，改用“小火”能更快的止馒头变熟B.改用“小火”叫•以提高水的沸点C.无论使用“大火”还是“
6、小火”，水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”叫•以提高水的沸点，不应该改用“小火”43.（10湘潭）在“探究水的沸腾”实验中,小明观察到从杯底产生的气泡在I•.浮的过程中越来越小,如图所示。这说明A.整杯水的温度均达到沸点B.气泡I•.升时，因I：部水温较低，部分水蒸气液化成水C.U泡
7、・J
8、•时，气泡的密度变大D.气泡上升时，气泡内压强变大44.（10枣丿上）生活中常把碗放在大锅内煮食物，碗与锅底不接触，当锅内的水沸腾时,碗电的汤将B.稍后沸腾A.同时沸腾C.不会沸腾，汤的温度能达到水的沸点D.不会沸腾，汤的温度总低于水的沸点60.（1
9、0玉林、防城港）平凡同宁在探究“水的沸腾”实验中（1）安装的实验装置如图12所示，其中的错误是o（2）纠正错误后，加热至水沸腾时，温度汁液柱如图13所示，应记为°C。说明此时气压—（选填“大于”、“小于”或“等于1个标准大气压。（3）平凡同学把实验中收集的数据画出图象（如图14所示），由图象可知水在沸腾过程中温度的特点是—a1370.（09辽宁朝阳市）在图中,甲是“观察水的沸腾”实验装宙。安装该实验装置吋，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈。若水沸腾时温度计示数如图乙所示,则此时水的沸点是°C.水沸腾过程中，继续加热，水的温度」某实验小组观察到沸
10、腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙中的A、B所示，则图足水在沸腾前的情况。时间,min0123456789温度/°C909294969798989898
