探究水沸腾时温度变化特点

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1、1课时教学设计第1周年月日备课时间备课人观看视频水的蒸发过程和沸腾过程。前提测评及导入新课方案探究水沸腾时温度变化特点课题远教课电教课演示课实验课教学方式铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、表、水塑料片、细线教具难点重占y、、、教学目标与学习目标V观察水沸腾现象、观察水沸腾吋温度变化特点知识目标总结水沸腾时温度变化特点能力目标培养学生积极乐观，实事求是的科学精祌。情感态度和价值观原理和方法：1、要用烧杯盛水，便于观察沸腾现象2、为了缩短实验时问，烧杯中耍盛热水，并盖塱料片2、温度计要悬吊在恰当位置，减少偏差(j—

2、■■■丨11、按图组装好实验装置2、用酒精灯加热，当水温升到90°C时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后3分钟为止，同时注意观察水的沸腾现象3、作出水的沸腾图像探究结论：水沸腾时，温度不变探究反思：1、用酒精灯外焰加热2、不要被开水烫伤教学过程设计(教学内容，教学方法及重，难点的处理方法，教师活动，总结基本知识)3、评估：你测出的水的沸点与其他组是否相同？与教材给出的沸点是否相同？选择题：1.将温度计的玻璃泡浸入洒精中，然后取出，发现短时问内示数下降，这是因为液体在蒸发过程中（）。A.吸热B.放热C.不吸热不放

3、热D.以上说法都不对1.如图所示，正确描述水沸腾的是（）。ABCD2.下列能使蒸发变慢的措施是（）。A.用瓶子装酒精时一定要加盖B.夏天，人们使用电风扇扇风C.把湿衣服展开晾在通风处D.把湿衣服展开晾在向阳处3.下列关于蒸发和沸腾的说法哪些是正确的）。A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.蒸发是在液体表面进行的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象C.水沸腾时，汽泡中都充满了水蒸气D.蒸发和沸腾都只能在一定温度下进行4.烧开水时，从开水壶嘴中冒出的“白气”是（）oA.水蒸气B.小水珠C.热空气D.以上说法都

4、不对o析分例举?程过么什是化液和化汽教学过程设计O别区和点同相紺腾沸和发蒸能力测评题册告报验实写填作业课后反思格合不良优-价评rnK课备批见长意组课研教