探究水沸腾时温度变化的特点专题(二)

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1、探究水沸腾时温度变化的特点专题（-）2012年新人教版（走进屮考）第三章第3节：汽化和液化观察水的沸腾实验（二）42.（10鸡西）妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是CA.水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B.改用“小火”町以提高水的沸点C.无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”43.（10湘潭）在“探究水的沸腾”实验屮，小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越來越小，如图所示。这说明BA.整杯水的温度均达到沸点B.气泡上升时，

2、因上部水温较低，部分水蒸气液化成水C.气泡上升时，气泡的密度变人D.气泡上升时，气泡内压强变人44.（10枣庄）生活中常把碗放在大锅内煮食物，碗与锅底不接触，当锅内的水沸腾时，碗里的汤将AA.同时沸腾B.稍后沸腾C.不会沸腾，汤的温度能达到水的沸点D.不会沸腾，汤的温度总低于水的沸点45.（10北海）下列图像能止确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是D图146.（10青岛）在研究水的沸腾实验中，记录数据如下，则下列说法止确的是（）（多A.记录明显错误的是第6分钟的数据B.从第4分钟起，水不再吸热C.若第8分钟后继续对水加热，水温度

3、保持不变D.实验时，水的沸点是100°CACD47.（10南京）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.（1）为了完成实验，还需要的测量器材是；（2）已知水的质量为100g,则水从80°C升高到90°C吸收的热量是J,此过程水的内能（选填“增大”、“不变”或“减小”）［水的比热容为4.2X103J/（kg-°C）］（3）下表是实验中他记录的一组数据，宙数据对知，水的沸点是°C,根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随吋I'可变化的图像：（4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”,“白气”是遇冷（填物态变化名称）形成的.（1）秒表（

4、2）4.2X103增大（3）98见图（4）水蒸气液化4&（10无锡）在“观察水的沸腾”实验屮，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水屮气泡的上升悄况如图甲、乙所示，图中是水在沸腾时的情况.实验过程屮记录的数据如下表所示：2乙甲第17题图（1）从记录的数据町得出的实验结论是：水沸腾时的温度是°C.（2）根据实验数据町知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100°C相比有明显的差杲,如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：・甲（1）98（2）水面上的气压小于一个标准大气压49.（10扬州）在观察水的沸腾实验中:（1）水沸腾时气泡上升的情况如

5、图所示；（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是°C。甲9850.（10广安）如图2所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图:图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度,看图分析还町以知道，实验地的人气压比标准大气压（选填“高”、“低”或“和等”）O乙保持不变低51.（10抚顺）在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象（如图丙所示）。（1）

6、为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是。（2）请你找岀丙图中哪段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示°C,水沸腾时的特点是（写出一条即可）。3（3）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应釆取的操作是。（1）乙（2）98（3）CD；温度不变（4）移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增人烧杯中的水的质量）（其他答案合理即可得分）52.（10河南）小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82°C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，玄到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。（1）在记录第四次数

7、据时，温度计的示数如图12所示，请将读数填（2）请根据表格中的数据，在图13中作出水的温度随时间变化的图线。⑶。（4）实验结朿后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100°C,可能原因是（写出一点）。（1）94（2）如答案图3所示（3）保持不变（4）气压不是1标准人气压（温度计不准确、读数有误差、水有杂质等）49.（2010莆田）小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是门然冷却过程，他根据实验数据绘岀水温随时间变化图像如图所示。由图像可知：（1）水是沸点是0C,这说明当时水面上方的气压一个标准人气压。（2）做上述

8、实验时是环境温度（即室温）应在0C左右。（3）沸腾前水温随时间变化的特点是（1）100等于（2）20（3）刚开始升温得快，后来升温得慢50.（10茂名）同学们通过“观察水沸腾”实验可知，当液面上方气压小于1标准人气压时，