备战中考语文能力提升练习专题-名著导读

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1、2019备战中考语文能力提升练习专题•名著导读（含解析）一、名著导读1•名著阅读。读名著回答问题：（1）《西游记》的作者是（朝代）的（人名）。（2）《西游记》主要描写了什么故事？请简要叙述。（3）下列关于名著《西游记》的内容及常识的表述错误的一项是（）A.《西游记》是长篇章回体神魔小说，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。B.铁扇公主不肯借扇子给孙悟空，主要原因是孙悟空请来观音菩萨收服了红孩儿做了善财童子，使他们母子难以相见。C.其实西天取经不止师徒四人，还有白龙马，他原是西海龙王的三太子，后经观音菩萨的点化化作白龙马，充当师傅酋天取经的坐骑。D.取经途中，一只六耳獗猴

2、变成孙悟空来害师傅，真假悟空一场恶战，如來佛祖、玉皇大帝都无法辨出真假悟空，最后还是观音菩萨说出了真相。2.名著阅读（1）徳行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有徳者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。人不尽知：绝色无大德也；一如自然劳碌终日，但求无过，而无力制成上品。......则德行因美而益彰，恶行见美而愈愧。以上这段说理透彻、语言优美的文字出自《》，阐明了“〃的道理。（2）《水浒》屮梁山泊首领晁盖屮箭而亡后，为什么宋江能坐上梁山泊的第一把交椅呢？请结合小说具体内容谈谈你的看法。3.名著阅读，按要求答题。鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，

3、他的故事家喻户晓，图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，冋答以下问题。（1）这段故事名为《》。（2）根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。4.阅读下面名著选段，回答问题。【甲】这天上午，我和莎莉文老师为"杯〃和“水〃这两个字发生了争执。她想让我懂得"杯〃是“杯〃，“水〃是“水〃,而我却把两者混为一谈，“杯〃也是“水〃，〃水〃也是“杯〃。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL〃这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心屮觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔

4、和同情。【乙】从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。己经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程屮，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的吋候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就

5、没完没了……〃对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯〃的程度。（1）［甲】段屮的“我〃是,而【乙】段节选自《》这部书。（2）在选文中，两位主人公各自遇到了什么困难？他们在困难面前有什么样的表现？（3）联系原著内容，说说两段选文的主人公后来分别创造了什么样的生命奇迹。2.名著阅读"现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出來呢？像这类神奇的事是无法用语言來形容的！就是画笔也不能将海水屮的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。尼莫船长走在前面，他的同伴在后面好几步跟随看我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到

6、我的衣服，我的鞋子，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量……〃（1）选文岀自凡尔纳的三部曲的第二部《》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《》。（2）你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？3.阅读名著，回答问题却说他兄弟三众，到了殿上。三藏道：“徒弟，他这观里，有甚么人参果，似孩子一般的东西，你们是那一个偷他的吃了？〃八戒道：“我老实。不晓得，不曾见。〃清风道：“笑的就是他，笑的就是他！〃行者喝道："我老孙生的是这个笑容儿，莫成为你不见了甚么果子，就不

7、容我笑？"三藏道：“徒弟息怒。我们是出家人，休打诳语，莫吃昧心食。果然吃了他的，陪他个礼罢。何苦这般抵赖？〃行者见师父说得有理，他就实说道：“师父，不干我事。是八戒隔壁听见那两个道童吃甚么人参果，他想一个儿尝新，着老孙去打了三个，我兄弟各人吃了一个。如今吃也吃了，待要怎么？〃明月道：“愉了我四个，这和尚还说不是贼哩！〃八戒道：“阿弥陀佛！既是偷了四个，怎么只拿岀三个來分，预先就打起一个偏手？〃那呆子倒转胡嚷。二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒攥了又攥，忍了又忍道：“这童