教师工作页(教案)

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1、授课对象授课时数1课时授课内容游标卡尺的识读授课时间教学目标1、能知道游标卡尺的组成；2、能说出游标卡尺的功能；3、能正确的使用游标卡尺；4、能准确的读数。工作任务能根据图纸的尺寸要求对工件进行测量读数并记录相关实践知识能正确的使用游标卡尺准确的读数相关理论知识1、游标卡尺的结构知识2、游标卡尺的刻线原理3、游标卡尺的读数方法教学重点1、游标卡尺的刻线原理2、游标卡尺的正确使用教学难点1、游标卡尺的刻线原理2、游标卡尺的准确读数教学资源人力资源：1名理论教师、1名培训师材料资源：教师工作页、实习工作页、学生练习件环境资源：模貝教学工

2、厂教学反思【导入新课】教学环节与内容学生活动教师活动♦学生思考回答老师所提的问题（写在学生工作页上）展示图片♦提问1、如何测虽出钢球的直径？试举一二。2、如果有一系列的钢球，且大小不一，如何测量?（举生活中测量身高的例子，引出游标卡尺）♦学生记录游标卡尺的结构突出主题♦展示游标卡尺实物和图片分析游标卡尺的结构放人实物图像方便学生观察【识】-功能♦学牛•观察结构部位并说出英测量功能展示学生所做零件♦老师演示测量【识】-种类♦老师讲解游标R尺的类羽123vc>

3、111020【识】-刻线原理♦学生先理解一精度的游标卡尺刻线原理♦学生根据所提供的图纸说写出其刻线原理♦老师讲解一精度的游标卡尺刻线原理布置任务（学生完成另外一种类型的游标卡尺刻线原理讲解）【读】-测量方法♦学牛注意观察♦判断正谋学生记录口诀♦老师讲解测最方时需要注意的问题，同时注意演示给学生看♦总结测量口诀【读】-读数12:n14♦学生读整数♦学生读小数♦学生进行正确读数♦指导学生准确读数♦总结读数时如何验证是否准确♦学生调游标卡尺并读数♦教师布置任务并检查学生所调游标卡尺♦教师答疑【读】-根据读数调整游标卡尺1)32.34mm2

4、)54.783)29.85mm