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1、江苏省太仓职业教育中心校《计算机应用基础》教师工作页课题名称制作会议使用的演示文稿教师张春华日期任务周期6课时案例资源事例幻灯片教学准备1.PowerPoint2002的启动与退出2.PowerPoint2002的保存与打开3.快速制作一个简单的演示文稿3.制作教学平台、下发相关素材教学目标知识与技能：了解演示文稿的应用场合、特点及组成要素，掌握企业会议使用的演示文稿的常规制作方法和基本技能。过程与方法：体验会议使用的演示文稿的设计和制作，在操作过程中积累经验。情感、态度、价值观：模拟企业会议工作情景，培养学生认真、务实的工作态度。教学重点插入组织结构图插入各种图表,包括WORD,EX
2、CEL等为演示文稿制作动画插入自选图形会议使用的演示文稿的模版设计教学难点为演示文稿制作动画插入组织结构图的各种结构关系动画的制作教学过程教学环节教学组织情境创设阶段【教学准备】分发学生工作页,示例演示文稿到学生机。【情境创设，提出任务】通过创设工作过程导向，用会议使用的演示文稿的编排设计,引出课题。我们先来回顾一下进入到WORD模块中，我们在面试之前,设计了一份精美的个性化简历。在成功加入公司之后接着我们为公司重新制作了产品说明书和报价单，还设计制作了一份精美的宣传单，取得了良好的效果。在工作中对一些数据进行分析的时候,制作了相应的EXCEL表格,使得数据更清晰,同时也取得了公司领导
3、同事的信任.此时，公司决定召开一个企业经营管理研讨会,老板拿着一叠原始资料站到你面前,而前面的一些WORD,EXCEL工具可能答不到老板所要求的形象生动,展示清晰,简洁明了,配合适当的视觉效果.这时你可以制作一个PowerPoint制作的会议使用演示文稿满足你老板的要求.由教师进一步启发分析课题的意义及要求实现的要素，实现明确课题任务分解。【分组讨论】要编排出一份你们认为比较满意的会议使用的演示文稿，应该具备哪些要素？4江苏省太仓职业教育中心校《计算机应用基础》教师工作页学生查看，教师演示示例作品并分析任务。在编排会议使用的演示文稿时,一般要为文档制作“封面”。会议使用的演示文稿,既要
4、体现文档的正规、专业性，也要形象美观,数据清晰,有说服力，如这份样稿一样。但不用进行太多比较夸张的修饰制作适当的动画,在幻灯片中插入不同类型的对象：文本、图片、图表、艺术字、自选图形、声音、影片、FLASH动画等，使幻灯片图文并茂，引人入胜。充分展示PowerPoint的魅力所在分解提示阶段【任务分解】共分6个任务任务一插入组织结构图要求：１．制作标题幻灯片,输入文字标题44,黑体,加背景 ２．插入公司管理组织结构3.输入文字,标题18,其它164.插入公司管理组织结构图任务二插入各种图表要求：插入企业会议中常用的图表,PowerPoint中可用自带的图表功能,也可以将Excel,Wo
5、rd的图表复制导入到幻灯片,将Excel图表复制导入到幻灯片,还可以制作超级连接,具有自动更新功能任务三制作步骤推导型幻灯片4要求：1.制作步骤推导型幻灯片2.在幻灯片[绘图]工具栏上画出幻灯片上的几何图形3.输入文字4.颜色要搭配好,背景色和文字颜色任务四制作要点型幻灯片5,6要求：1.制作要点型幻灯片5,62.在幻灯片[绘图]工具栏上画出幻灯片上的几何图形3.输入文字4.利用自选图形来引出要点内容,要合乎逻辑和情理,颜色要搭配好,背景色和文字颜色任务五:制作关系型幻灯片7,8要求：1.制作关系型幻灯片7,82.各种关系要点和表达中心主题明确3.利用自选图形来制作各种关系4.建立循环
6、关系,因果递进关系注意区别任务六插入的图表动画要求：1.为幻灯片3插入的图表插入动画2.动画效果不宜过于花哨,要与所要表达的主题配合4江苏省太仓职业教育中心校《计算机应用基础》教师工作页任务实施阶段采用教师网络教学平台引导的方式，通过学生分组自主学习，让学生掌握操作技能，完成规定任务。期间教师屏幕监控,组长协助检查、学生任务反馈相结合的方式，把握每一个任务教学中学生的状态。任务一探索与思考：l最高级”插入形状”下拉选择下属之外还可怎样添加?l使用“组织结构图”的工具”版式”按纽可选择组织结构图的版式？任务一完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。任务二探索与思考：lPowerPoint中插
7、入企业会议中常用的图表,可双击调整图片大小l利用”选择性粘贴””粘贴链接”Excel中生成的蔟状柱形图会带来什么变化?l是否可以插入Word表格?任务二完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。任务三探索与思考：l画直线按[shift]有何效果?l如何使两个燕尾形大小相同?任务三完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。任务四探索与思考：l四个椭圆的渐变效果如何设置变化的趋势?l水印的制作有哪些方法？l页眉中的艺术字或图片想作为水印下拉到正文处，无法实现怎
