人教版四年级下册语文教案——夜莺的歌声

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1、人教版四年级下册语文教案一一夜莺的歌声一、教材解读1•课文简说。这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了ldquo;小夜莺rdquo;的机智勇敢和爱国主义精神。课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了三部分内容：先写ldquo;小夜莺rdquo;以歌声引诱敌人上勾，再写ldquo;小夜莺rdquo;在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，最后写战斗结束后ldq

2、uo;小夜莺rdquo;在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。ldquo;小夜莺rdquo;的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。选编这篇课文的意图：一是体会ldquo;小夜莺rdquo;机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨法西斯的教育。二是学习、运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会ldquo;小夜莺rdquo;机智勇敢的品质，是本课教学的重难点。2•词句解析。(1)对句子的理解。①夜莺的歌声打

3、破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。从表面上看，这两句话在描写夜莺的歌声，但联系上下文，便可发觉其中还有其他的意义，ldquo;停了一会儿rdquo;ldquo;新的劲头唱起来rdquo;,机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。ldquo;快活rdquo;是小孩子的性格特点，快乐、活泼。ldquo;快活rdquo;在这里反映了ldquo;小夜莺rdquo;在敌人面前表现

4、出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量。③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个hellipjhellip;刚刚一开火,村子就着火了，大家都喊：lsquo;野兽来了，野兽来了rsquojhellip;hellip;就都跑了。这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，ldquo;麻

5、雀、乌鸦、猫头鹰、野兽rdquo;都指的是敌人。德国兵虽然也ldquo;想着，轻蔑地微笑了一下rdquo;,但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺,并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。①有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳脯一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。欢快的鸟鸣，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实，这是在麻痹敌人。既进一步让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，又为后面同游击队联络做准备，ldquo;学夜莺唱，学杜鹃叫rdq

6、uo;,以便后来他用不同的鸟叫同游击队联络时不致引起敌人的怀疑。②你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。如果说前面小夜莺的回答还多少带一点1dquo;实答rdquo;的话，小夜莺这时的回答全然是ldquo;虚答rdquo;,答非所问。把两个完全不沾边的东西扯到了一起。正是小夜莺的这一回答，使敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多少还有点疑虑，有点警觉，这时敌人只认为小夜莺是个什么都不懂、顽皮的孩子，所以Idquo;就不再问了rdquo；o小夜莺的答话是文章第一部分作

7、者叙述的重点，小夜莺的答话虚实相间，颇有童味，加上小夜莺一系列顽皮的动作，使敌人相信了他。小夜莺的机智、勇敢在这些言行中得到充分的体现。①第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。胜利后的ldquo;小夜莺rdquo;又投入到了新的战斗中,ldquo;小夜莺rdquo；又在坚守岗位，察看敌情了，以便通知游击队再次歼灭敌人。这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。同时还告

8、诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对ldquo;小夜莺rdquo;就有了更深刻更全面的认识。(2)对词语的理解。空旷：地方开阔，没有树木、建筑物等。这里是指树木、建筑物等被破坏后的景豕。沉寂：非常安静，一点声音也没有。灌木：矮小而丛生的木本植物。搭拉:下垂。木屑：木头的碎末。轻蔑：看不起，不放在眼里。磨坊：磨面粉等的作坊。球果：松