教案模板六上音[方案]

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1、教案设计二次备课我的祖国第一课时教学目标:1、通过欣赏《我的祖国》激,发学生对祖国的热爱之情。2、懂得独唱与合唱的区別。教学重点:在于欣奮好《我的祖国》熟记旋律,回简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;AB两段的对比。教学难点:学唱歌曲的A部分,(注意:情绪,力度,速度)课而准备录咅机、磁带教学过程:一、组织教学师生问好二、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师:在你的印象中,祖国是一幅怎样的画面?(学生谈祖国留给自己的印彖。轻声播放《我的祖国》音乐。)师:有一位歌唱家,用口己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国,就像在唱口己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师,请

2、听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。2.聆听《我的祖国》师:人们过着什么样的生活?(学生自由发言)3.介绍歌曲和关知识(1)首唱者——郭兰英师:歌唱家郭兰英1930年出生在III西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美,音域宽阔,吐字清晰,具有浓郁的屮国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上廿岭》演唱的插曲。(2)歌曲仓U作的背爭师:电影讲述1952“年秋,为了夺取抗美援朝的最后胜利,志愿军某部八连忍饥挨饿,坚守上廿岭二十四天,终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役TF•常惨烈,在仅4平方公里的阵地上,敌军先后投入6万人的兵力,向上廿岭发射了19

3、0万发炮弹和5000枚舰载炮弹,最多的一天达30万发。英雄的志愿军战止抛洒热血、牺牲生命,帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强人火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。(学生了解电影创作背景。)4•跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。(学生跟唱《我的祖国》,再次感受歌曲的意境和情感。)三、课后小结第二课时教学目标:教案设计二次备课1•能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《屮华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的來丿力及歌曲的词作者皿汉、曲作者聂耳。3.能认真听赏歌曲《我的祖国》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。教

4、学重点:体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。教学难点:准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点)和力度变化(渐强、强音记号)。教学过程:一、学习《国歌》歌词。1.观看记录“日本暴行”的图片资料师:这是一幅平静恬美的生活画面,可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。(学生观看记录本暴行”的图片资料。)2.观看电影《国歌》片段Z———《控诉》学生观看电影《国歌》片段。3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》学生观看电影《国歌》片段。4.学一学(1)老师领读《国歌》歌词。(学生学着抗日游行的样子,跟读歌词。)(2)齐读歌

5、词老师提问:你认为哪一旬体现了人民抗日的决心?(学生自由回答。)(学生试着读歌词)(3)学生领读歌词(由一名同学带读歌词,全班学生跟读歌词)(4)介绍田汉二、学习《国歌》1.观看电影《国歌》片段Z三学生观看电影。2.认识三连音(1)聆听全曲学生聆听《义通军进行曲》全莒。(2)拍一拍学生拍一拍两组三连音节奏。(3)听一听学生聆听全曲后,再说一说三连音在模仿什么声音。(4)唱一唱学生视唱以下乐句:1.355653.15553010513.15553010515151103•体验力度渐强的乐句(1)唱一唱学生视唱加山51.13.35-教案设计二次备课(2)说一说学生

6、讨论这句旋律的进行方向。(3)再唱一唱学生结合歌词学唱这一怎句,注意力度变化,并讲出力度渐强的原因。4•学唱《义勇军进行曲》旋律(1)视唱旋律第一遍(2)提示加入附点、强咅记号的地方,再视唱旋律。三、演唱《国歌》1.齐唱《国歌》师:《义勇军进行曲》鼓舞了小国人民奋起战斗,奖帝国主义赶出了中国,屮国人民从此站起来了!1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌,1982年止式命名为《中华人民共和国国歌》。(学生齐声演唱《国歌》。)2.跟唱《红旗飘飘》师:2008年的世界体育盛会——奥运会即将在中国举行,我国的休育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限,为祖国的荣誉而战斗,是

7、他们不來的信念。让我们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧!(课件播放《红旗飘飘》,学生跟唱)3.演唱《国歌》师:同学们,身为小国人,我们感到自豪。唱好国歌是我们每一•位屮国人应该做的。让我们热爱祖国从身边的小事做起,从爱唱国歌做起。(学生起立演唱《国歌》)四、课堂小结第三课时教学目标:1、通过欣赏《我的祖国》激,发学生对祖国的热爱之情。2、懂得独唱与合唱的区别。教学重点:在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律,回简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;AB两段的对比。教学难点:学唱歌曲的A部分,(注意:情绪,力度,速度)课前准备录音机、磁带教学过程:一、导入二、复习

8、上节课所学歌曲(1)、视唱全曲,(2)

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