教案模板六上音[方案]

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1、教案设计二次备课我的祖国第一课时教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》激，发学生对祖国的热爱之情。2、懂得独唱与合唱的区別。教学重点：在于欣奮好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；AB两段的对比。教学难点：学唱歌曲的A部分，（注意：情绪，力度，速度）课而准备录咅机、磁带教学过程：一、组织教学师生问好二、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印彖。轻声播放《我的祖国》音乐。）师：有一位歌唱家，用口己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱口己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请

2、听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。2.聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言）3.介绍歌曲和关知识（1）首唱者——郭兰英师：歌唱家郭兰英1930年出生在III西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的屮国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上廿岭》演唱的插曲。（2）歌曲仓U作的背爭师：电影讲述1952“年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上廿岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役TF•常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上廿岭发射了19

3、0万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的志愿军战止抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强人火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。（学生了解电影创作背景。）4•跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。）三、课后小结第二课时教学目标：教案设计二次备课1•能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《屮华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的來丿力及歌曲的词作者皿汉、曲作者聂耳。3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教

4、学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程：一、学习《国歌》歌词。1.观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。（学生观看记录本暴行”的图片资料。）2.观看电影《国歌》片段Z———《控诉》学生观看电影《国歌》片段。3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》学生观看电影《国歌》片段。4.学一学（1）老师领读《国歌》歌词。（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。）（2）齐读歌

5、词老师提问：你认为哪一旬体现了人民抗日的决心？（学生自由回答。）（学生试着读歌词）（3）学生领读歌词（由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词）（4）介绍田汉二、学习《国歌》1.观看电影《国歌》片段Z三学生观看电影。2.认识三连音（1）聆听全曲学生聆听《义通军进行曲》全莒。（2）拍一拍学生拍一拍两组三连音节奏。（3）听一听学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。（4）唱一唱学生视唱以下乐句:1.355653.15553010513.15553010515151103•体验力度渐强的乐句（1）唱一唱学生视唱加山51.13.35-教案设计二次备课(2)说一说学生

6、讨论这句旋律的进行方向。(3)再唱一唱学生结合歌词学唱这一怎句，注意力度变化，并讲出力度渐强的原因。4•学唱《义勇军进行曲》旋律(1)视唱旋律第一遍(2)提示加入附点、强咅记号的地方，再视唱旋律。三、演唱《国歌》1.齐唱《国歌》师：《义勇军进行曲》鼓舞了小国人民奋起战斗，奖帝国主义赶出了中国，屮国人民从此站起来了！1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌，1982年止式命名为《中华人民共和国国歌》。(学生齐声演唱《国歌》。)2.跟唱《红旗飘飘》师：2008年的世界体育盛会——奥运会即将在中国举行，我国的休育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限，为祖国的荣誉而战斗，是

7、他们不來的信念。让我们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧！(课件播放《红旗飘飘》，学生跟唱)3.演唱《国歌》师：同学们，身为小国人，我们感到自豪。唱好国歌是我们每一•位屮国人应该做的。让我们热爱祖国从身边的小事做起，从爱唱国歌做起。(学生起立演唱《国歌》)四、课堂小结第三课时教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》激，发学生对祖国的热爱之情。2、懂得独唱与合唱的区别。教学重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；AB两段的对比。教学难点：学唱歌曲的A部分，(注意：情绪，力度，速度)课前准备录音机、磁带教学过程：一、导入二、复习

8、上节课所学歌曲(1)、视唱全曲，(2)