国培计划 语文学科阅读测验 全部模块答案

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1、国培计划语文模块二阅读测验答案1.（单选题）语文课程的基本特点是：选择一个答案   a.工具性与实践性的统一   b.[正确]工具性与人文性的统一   c.工具性与时代性的统一   d.人文性与实践性的统一2.（多选题）《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有：选择至少一个答案   a.[正确]追求综合化   b.[正确]突出过程与方法   c.[正确]追求三维融合   d.[正确]增强时代性   e.[正确]整合知识与能力3.（单选题）写作是学生必备的语文能力，在第二学段，“写作”的具体表述是什么：

2、选择一个答案   a.写话   b.作文   c.写作   d.[正确]习作4.（多选题）三维目标包括哪三维：选择至少一个答案   a.[正确]情感、态度和价值观   b.社会和生活   c.[正确]知识和能力   d.[正确]过程和方法5.（单选题）小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字：选择一个答案   a.150万字   b.[正确]100万字   c.260万字   d.80万字6（多选题）语文课程的基本理念是：选择至少一个答案   a.[正确]全面提高学生的语文素养   b.[正确]正确把握语

3、文教育的特点   c.[正确]积极倡导自主、合作、探究的学习方式   d.[正确]努力建设开放而有活力的语文课程7.（多选题）语文课程丰富的人文内涵要求我们：选择至少一个答案   a.[正确]尊重学生在学习过程中的独特体验   b.[正确]注意教学内容的选择   c.[正确]重视语文的熏陶感染作用   d.注重对语文材料的标准化解读8.（单选题）语文课程标准的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容：选择一个答案   a.口语交际   b

4、.阅读   c.写作   d.识字与写字   e.综合性学习   f.[正确]汉语拼音9.（单选题）运用部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出的要求：选择一个答案   a.第三学段   b.第四学段   c.[正确]第二学段   d.第一学段 国培计划语文模块三阅读测验答案1.（单选题）汉字识写兴趣的培养难以通过如下途径实现：选择一个答案   a.与写话、习作的结合       b.与阅读的结合       c.科学的分析字理       d.[正确]与反复书写结合2.（单选题）云南马普是一种：选择一个

5、答案   a.云南方言       b.不好的习惯       c.[正确]地方普通话3.（多选题）提前儿童识写教育到幼儿园的害处是：选择至少一个答案   a.[正确]破坏儿童的兴趣     b.[正确]影响儿童正常发育    c.损害儿童的智商     4（单选题）儿童习得特别值得关注的现象是：关注儿童习得的基本过程:选择一个答案   a.三年级掉落群现象       b.五年级掉落群现象       c.[正确]四年级掉落群现象 5.（多选题）字典引入造成的麻烦包括：选择至少一个答案   a.[正确

6、]多项释义，难以选择     b.[正确]中断阅读     c.引入了错误的理解     6.（多选题）电脑对汉字书写的冲击包括：选择至少一个答案   a.[正确]改变了书写方式    b.[正确]改变了识写的一些规律    c.[正确]改变了人们的心态 国培计划语文模块四阅读测验答案1.（单选题）小学阶段文言文教学应：选择一个答案   a.文、言并重   b.以言为主   c.[正确]以文为主，言为基础   d.以文为主2.（单选题）感悟诗歌意境应从构成诗歌的最小单位入手，这里所指的最小单位是诗歌的：

7、选择一个答案   a.人物   b.景物   c.物象   d.[正确]意象3.（单选题）对诗文意境的感悟是体验作品情感的途径，在这个过程中要:选择一个答案    a.以文本为主体    b.以教师为主体    c.以作者为主体    d.[正确]以学生为主体4.（单选题）以阅读记诵为主的教学原则强调的是：选择一个答案   a.教师应该完全放手让学生自学   b.[正确]学生的自主阅读   c.教师的范读   d.教师对诗文的分析讲解5.（单选题）小学阶段学习古诗文的主要目的是：选择一个答案   a.古

8、汉语语法知识   b.[正确]体验作品的情感   c.学会翻译古诗文    d.掌握关键字词句的意思 国培计划语文模块五阅读测验答案1（多选题）“内容分析式”的阅读教学有哪些缺点？选择至少一个答案    a.[正确]教师讲解代替学生思考，学生思维能力得不到发展    b.[正确]以教师解读代替学生理解，学生往往不能参与学习，长此以往，学生会对阅读失去兴趣    c.[正确]学生没有阅读实践的机会，不能形成自己的阅读经验和阅读策略    d.