国培计划语文模块三阅读测验答案

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1、国培计划语文模块三阅读测验答案1.（单选题）汉字识写兴趣的培养难以通过如下途径实现：选择一个答案   a. 与写话、习作的结合       b. 与阅读的结合       c. 科学的分析字理       d.[正确]与反复书写结合2.（单选题）云南马普是一种：选择一个答案   a. 云南方言       b. 不好的习惯       c.[正确]地方普通话3.（多选题）提前儿童识写教育到幼儿园的害处是：选择至少一个答案   a.[正确]破坏儿童的兴趣     b.[正确]影响儿童正常发育    c. 损害儿童的智商     4（单选题）儿童习得特别值

2、得关注的现象是：关注儿童习得的基本过程:选择一个答案   a. 三年级掉落群现象       b. 五年级掉落群现象       c.[正确]四年级掉落群现象 5.（多选题）字典引入造成的麻烦包括：选择至少一个答案   a.[正确]多项释义，难以选择     b.[正确]中断阅读     c. 引入了错误的理解     6.（多选题）电脑对汉字书写的冲击包括：选择至少一个答案   a.[正确]改变了书写方式    b.[正确]改变了识写的一些规律    c.[正确]改变了人们的心态 国培计划语文模块四阅读测验答案1.（单选题）小学阶段文言文教学应：选择

3、一个答案   a. 文、言并重   b. 以言为主   c.[正确]以文为主，言为基础d.以文为主2.（单选题）感悟诗歌意境应从构成诗歌的最小单位入手，这里所指的最小单位是诗歌的：选择一个答案   a.人物   b.景物   c.物象   d.[正确]意象3.（单选题）对诗文意境的感悟是体验作品情感的途径，在这个过程中要:选择一个答案    a.以文本为主体    b.以教师为主体6    c.以作者为主体    d.[正确]以学生为主体4.（单选题）以阅读记诵为主的教学原则强调的是：选择一个答案   a.教师应该完全放手让学生自学   b.[正确]学

4、生的自主阅读   c.教师的范读   d.教师对诗文的分析讲解5.（单选题）小学阶段学习古诗文的主要目的是：选择一个答案   a.古汉语语法知识   b.[正确]体验作品的情感   c.学会翻译古诗文    d.掌握关键字词句的意思国培计划语文模块五阅读测验答案1（多选题）“内容分析式”的阅读教学有哪些缺点？选择至少一个答案    a.[正确]教师讲解代替学生思考，学生思维能力得不到发展    b.[正确] 以教师解读代替学生理解，学生往往不能参与学习，长此以往，学生会对阅读失去兴趣    c.[正确] 学生没有阅读实践的机会，不能形成自己的阅读经验和

5、阅读策略    d.[正确] 内容分析作为阅读教学的最终目标，忽略了学生阅读能力的培养，不利于学生自主阅读能力的发展2（单选题）概括一下低年级阅读教学的基本程序。选择一个答案    a.整体感知——理解文意——体会情感——领悟表达——反思评价    b.初读感知——疏通字句——理解文意    c.[正确] 初读感知——疏通字句——理解文意——指导朗读——识字写字    d.整体感知——理解文意——体会情感 3（多选题）你认为提高学生阅读能力的途径有哪些？选择至少一个答案    a.[正确]在考试中，改变阅读题的命题方式，从靠知识向考能力转变    b.

6、[正确]学生大量阅读    c.[正确]在课文学习的过程中，教给学生阅读方法    d.[正确]培养学生的阅读兴趣，学生主动阅读    e.[正确]让学生不断总结阅读经验    f.[正确]开展读书交流活动4（多选题）教师恰当解读一篇课文对阅读教学的重要性体现在哪些方面？选择至少一个答案    a.[正确]教师恰当解读一篇课文的语文功能，决定了培养学生阅读能力的层次    b.教师恰当解读一篇课文，决定了学生的阅读效果    c.教师恰当解读一篇课文的篇章结构，决定了整个阅读教学过程    d.[正确]教师恰当解读一篇课文的价值观，决定了阅读教学目标的

7、设定 5（多选题）小学生应该具备哪些阅读能力？选择至少一个答案    a.[正确]小学生应该具备的阅读能力：复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意六个层次    b.[正确]小学生应该具备的阅读能力：感受、理解、欣赏和评价的能力    c.[正确]小学生应该具备的阅读能力：获取信息，整体感知，形成解释，反思与评价 66（多选题）“内容分析式”的阅读教学有哪些优点？选择至少一个答案    a.[正确]教师能够调控课堂的时间和课程的进度    b.[正确]教师的教学目标比较明确，容易让更多学生达成教师预先设定的目标    c.[正确]学生不需要太多思考，可以在

8、听讲和记忆中学习，有利于初级阶段的学习    d.有利于学生阅读能力的提高 国培计划语文模块六