概率论和数理统计在高中教学中的应用(修改)

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1、学号：哈尔滨师范大学硕士学位论文概率论与数理统计在高中数学中地应用学科专业：学科教学（数学）研究方向：中学数学教学研究作者姓名：肖正楷指导教师:沙洪泽哈尔滨师范大学二O—一年XX月学号：哈尔滨师范大学硕士学位论文概率论与数理统计在高中数学中地应用硕士研究生：肖正楷导师:沙洪泽学科专业：学科教学（数学）答辩日期：授予学位单位：哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学二。年XX月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTHEAPPLICATIONSOFPROBABILITYTHEORY

2、ANDMATHEMATICALSTATISTICSINHIGHSCHOOLMATHEMATICALTEACHINGCandidateSupervisorSpecialityHarbinNormalUniversityDateofDefenceDegree-Conferring-Institution摘要IAbstractII••••••••1第1章绪论1.1本文研究地背景及现状1.2本文研究地目地及意义21.3本文研究内容及章节安排3第2章概率统计在高中数学教学中地重要作用32.1概率统计在教学中培养

3、学牛地思维品质42.2概率统计有利于高中生开展研究性学习62.3概率统计有利于培养高屮生地创新能力7第3章概率统计在高中数学教学中地应用策呼3」重视基础知识，培养学生运用概率统计解决实际问题能力93.2提供实践机会，加深学牛对概率统计解决实际问题地理解113.3提高教师素质，保障课堂上概率统计有效教学地顺利实施12第4章总结与展望1414154.1总结4.2展望参考文献致谢16虽然概率论与数理统计进入高屮数学课程地时间不长，但由于其在生产、生活和科学研究中地较为广泛地应用前景，概率统计内容在高屮数学教

4、学屮受到越來越明显地重视，使得对于高屮数学教学屮概率统计地应用研究显得异常重要，使学生在课堂学习和在解决实际问题屮领悟概率统计地数学思维.基于此，本文在分析本文研究背景、现状、FI地及意义地基础上,首先从以下三个方面详细分析了概率统计在高屮数学教学屮地重要作用：有利于培养学生地思维品质、有利于高屮生开展研究性学习和培养高屮生地创新能力.进而针对数学教学地需要，提出了在数学教学屮应用概率统计地策略,主要体现在：重视基础知识,培养学生运用概率统计解决实际问题能力；提供实践机会，加深学生对概率统计解决实际问

5、题地理解和提高教师素质，保障课堂上概率统计有效教学地顺利实施.口前有关概率统计地研究主要局限于解题分析层面，虽然本文在高屮概率统计方面做了一些基础工作，但依然还有许多需进一步研究地内容，以培养学生能运动概率统计知识灵活解决问题地思维品质,提高他们发现问题、提出问题、解决问题地能力，并激发学生地求知欲和进取精神.关键词高屮数学；概率论；数理统计；有效教学AbstractItisnotlongbeforetheprobabilitytheoryandmathematicalstatisticsbecome

6、sapartofhighschoolsmathematicsteaching,buttheprobabilitytheoryandmathematicalstatisticsinthehighschoolsispaidmoreandmoreattentionthaneverbefore,becausetheprobabilitytheoiyandmathematicalstatisticsiswidelyusedinproduction,life,scientificresearch.Basedont

7、his,thepaperanalysisinthispaperinthebackground,presentsituation,thepurposeandsignificance,andonthebasisoffirstfromthefollowingthreeaspectsindetailanalyzedtheprobabilityandstatisticsinthehighschoolmathematicsteachingtotheimportantrole:tocultivatethestude

8、nts1thinkingability,behelpfulforhighschoolstudentsofdevelopinginquirylearningandcultivatingtheinnovativeabilityofhighschoolstudents.Andtheneedsoftheviewofmathematicsteaching,andputsforwardtheapplicationinmathematicsteachingofprob