广东省创新杯说课大赛机械类一等奖作品：平面图形画法教学设计

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1、2014年广东省中等职业学校“创新杯"教师信息化教学设计和说课大赛（教案）所属学校惠州工程技术学校（西湖校区）所属专业课程名称机械制图课题名称（主题）飞机纸模型制作••平面图形画法授课人黄媛婷报送日期2014515【课题】平面图形画法【授课班级】14春数控班【授课时间】2014年3月21日1・2节【学生人数】50人【教材地位和作用】本书是高等教育出版由夏华生等主编的《机械制图》，其第一章第四节《平面图形的眩法》为木课程的重要内容，是后面学习三视图、零件图等的基础知识。【授课内容】利用平而图形画法这知识内容在给定的纸板上画

2、出飞机的机身、机翼和尾部，最后组装成飞机的纸模型【教学目标】知识目标：1•熟悉尺寸分析、线段分析的内容；2.掌握平而图形的作图方法与步骤，及平而图形的标注。能力目标：1•培养学生的读图能力和图形表达能力2.培养学生的团队意识德育目标：培养学生认真复杂的工作态度和严谨细致、一丝不苟的工作作风。【授课类型】开放课实践课【学情分析】所教的班级是新生班级，全班都是男生，刚进入屮职学校，对木专业还并不是很了解。，学习基础较差，对理论知识接受能力偏低，但普遍动手能力较强【教学方法】采用任务驱动法，讲授教学法、启发教学法、演示法等。【

3、学习方法】合作学习法实践学习法兴趣学习法等重点：①•平面图形的作图方法和步骤②•平面图形的尺寸标注难点：①.平面图形的尺寸分析②.平面图形的线段分析关键点：学会平面图形的作图方法【教学理念】屮等职业教育是培养高素质、技能型劳动者的教育，小职学校的教学是注重全体学生可持续发展的教学。在整个教学过程中，教师应该作为组织者、帮助者、指导者和促进者来引导学生独立地获取知识，同时，教师又耍通过学生的动手操作及互助活动，培养学生将來走向社会、就业创业的团队合作意识和协作能力。【教具】多媒体演示设备三角板【教学环境设计及资源准备】制图

4、工具硬纸皮剪刀以每4人为一组，机身、机翼、机尾部各由1人负责，最后一人负责着色及组装设计思路进行课前复习，温故上两节课学习过的内容，如圆弧连接画法，为学习新知识做准备。采用启发法、项目教学法。给学生提示：现实生活中也能经常遇到，根据学生们平时的兴趣爱好，引入新课目的：通过现实生活中所接触到的案例，活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。采用讲授法，课件展示概念及有关知识点。针对飞机纸模型的有关零件图进行内容的讲解讲解过程中，强调需注意的地方（红色的字）及所涉及的总结出来的方教学过程一、复习旧课，（5分钟）上两节课我们已经学了圆

5、弧连接画法，大家还记得吗?二、新课导入，新课讲解（25分钟）（1）、同学们，小时候你们喜欢折飞机玩吗？今天我们要学飞机的纸模型制作，会飞的纸模型飞机哦！（2）、会飞的纸模型飞机怎么制作呢？今天我们就通过学习平面图形的画法来完成纸模型的飞机制作。平面图形的尺寸分析及线段分析讲解：1、平面图形的尺寸分析（1）定形尺寸:又称大小尺寸，它是确定平面图形中各部分形状大小的尺寸，如矩形块的长度和宽度、圆及圆弧的直径或半径、角度的大小等.例如图1的10、125、3、11都是定形尺寸。（2）定位尺寸：确定平面图形中各线段或各封闭图形相对

6、位置的尺寸。例如图1的10、27,就是定位尺寸。（3）尺寸基准：平面图形的尺寸，大体属于上下（Y轴），左右（X轴）两个方向，在每个方向上都有标注尺寸的起始点叫做基准。一般选用图形的对称轴线，较大圆的中心线，较长的直线或重要的点作图1为基准采用演示法、练习法等，以模型所涉及图形为例，先完整演示所涉及知识点，明确解题步骤。结合上两节课内容讲解2、平面图形的线段分析1）已知圆弧：有完整的定位尺寸和定形尺寸的圆弧（2）中间弧：有定形尺寸和一个定位尺寸的圆弧。每个图中都有一个或多个甚至没有中间弧；中间弧总和已知线段相切，利用一个相

7、切条件便可画出。先讲解平面图形的作图的一般步骤，再配合飞机纸模型制作原理总结出飞机纸模型制作的步骤与方法采用讲授法、练习法等，以飞机纸模（3）连接弧：只有定形尺寸没有定位尺寸的圆弧。利用两个相切条件画出。3、平面图形的作图步骤及尺寸标注，以型制作为例，明确飞机纸模型制作为例进行讲解（20分钟）解题步骤，对制图平面图形的作图步骤：基础薄弱，学习新1、绘图前准备工作知识感到困难的（1）准备工具学生，指导他们采（2）准备工作地点用模仿学习法，模（3）固定图纸（先分析图形的尺寸和线段，按图样的大小选择比例仿例题的解题方和图纸幅面

8、。然后将图纸固定）法和步骤尝试完2、底稿的画法和步骤成课堂任务（1）画出图框和标题栏（2）画出主要基准线、轴线、中心线和主要轮廓线（3）先画已知线段，再画中间线段和连接线段的顺序依次进行绘制（4）画尺寸界线和尺寸线3、描深底稿画法和步骤（1）先曲后直，保证连接圆滑，先细后粗；保证图面清洁，提咼画图效率；先水平后垂直、