英语新闻语篇中抽象实体话题引入与篇章回指的关系

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1、英语新闻语篇中抽象实体话题引入与篇章回指的关系【摘要】抽象实体话题指表示概念、命题、事件或观点等的话题。本论文旨在对英语新闻语篇中抽象实体话题引入时所采用的语言手段与篇章回指的关系做一较为全面的描述与研究。研究结果表明：在英语新闻语篇中，由从句引入的话题在下文被回指的次数最多，因此，由从句引入的话题是英语新闻语篇中相关回指语最为可及的回指对象。木研究结果半富了语言提示与语篇回指关系的理论研究，有助于语言研究者和英语教师了解英语新闻语篇中语言提示对篇章回指理解的影响，对英语新闻语篇中回指的理解及其语篇本身的理解具有一定的启

2、示意义。【关键词】抽象实体话题话题标示篇章回指被回指次数可及性【中图分类号1H315【文献标识码】A【文章编号】1006—9682(2011)01-0049-03[Abstract]Theabstractontitytopicisthetopicreferstoconcept,proposition,opinions,etc・Thepresentstudyintendstoprovidearelativelycomprehensiveaccountoftherelationbetweenabstractentitytop

3、icintroductionanddiscourseanaphorainEnglishnewsreports・Theanalysisoftherelationbetweenmeansemployedinabstractentitytopicintroductionanddiscourseanaphorashowsthattopicsintroducedbyclausesaremorefrequentlyreferredtointhefollowingdiscourse.Theresultssuggestthatthemo

4、staccessibleabstractentitytopicsinEnglishnewsreportswerethoseintroducedbyclausesinthediscourse・Thisstudyfurtherprovesthepreviousevideneeabouttheeffectoflinguisticcuesondiscourseanaphora・Itcanalsohelppromotetheunderstandingoftherelationbetweenlinguisticcuemeansemp

5、loyedinabstractentitytopicintroductionanddiscourseanaphorainEnglishnewsreportsandprovidesinsightsintotheteachingofnewspaperreadingcomprehension.[Keywords]AbstractentitytopicLinguisticcuesintopic—introductionDiscourseanaphoraFrequenciesofbeingreferredtoAccessibili

6、ty一、引言话题是语篇屮谈论的实体，抽象实体话题指表示概念、命题、事件或观点等的话题，是一种特殊类别的话题，与表示具体事物的话题有着本质的区别。篇章回指是篇章中两个指称词语（即回指语和先行语）之间的同指关系。篇章回指的解读取决于是否能够成功的为相关回指语确定其先行词。近年來，许多认知功能学派的语言研究者从表层语言提示入手來探究回指理解的机制，这些学者将不同的句法或形态形式作为语言提示加以研究，研究特定的语言形式与语言功能之间的关系（Ariel1990；VanHock1997；Giv6n1990；Huang2000；许余龙

7、2007等）。Ariel（1990）通过分析不同指代词在篇章中的分布规律，发现不同指代词的可及性不同，为回指解读研究提供了一定的思路和方法。Giv6n(1990)将语篇中首次引入一个具体实体所采用的方式，也视为说话者/作者向听话者/读者所提供的一种语言提示。Given(1990)认为在将一个新的实体引入篇章时所采用的不同语言手段标示着所引入实体即话题的不同重耍性，而话题的不同重要性决定它在下文被提及，即被回指的次数，它被回指的次数则决定着该实体在大脑中被激活的程度，该实体被回指的次数越多，则它在人脑中被激活的程度越高，则

8、该实体越容易被读者所提取，该实体越容易被提取则越有可能被读者作为篇章中相关回指语的所指对象。由于篇章回指确认的过程其实就是为回指项找出其先行项的过程，因此通过分析实体话题引入的手段有助于篇章回指确认的完成。许余龙(1995)根据Ariel和Giv的理论，以英汉语民间故事为语料，探讨了英汉语叙述篇章中话题引入方式与篇章