浅谈如何加强技工学校德育教育

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1、浅谈如何加强技工学校德育教育摘要：在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。关键词：德育技工学校在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。那么，如何加强技工学校的德育教育呢？一、当前技校德育工作存在的问题当前技校德育工作面临的问题主要表现在：一是德育内容没有充分体现技工学校的特色，教学内容跟不上形式势的发展变化和要求，德育目标

2、定位过高与学生思想实际相差较大，德育工作重心偏高，不符合学生品德变化规律，德育过程科学化程度不高；二是部分班主任工作不到位，德育工作没有落实到实去；三是在德育工作实施过程的精细化、规范化、制度化程度不高，管理和教育上投入的力量不均衡，管理上投入多，德育教育投入的精力特别是深入细致的思想教育工作做的不够；四是德育教育评价观念和方式落后；五是社会环境和学校教育脱节，学校规定的，教师讲的和社会实际不一致，外来影响直接给学生带来负面效应，给学校思想政治工作增加了难度。二、技工学校的德育的内容技工学校的德育应

3、该包括以下部分：1.马克思主义基本理论教育2.党的基本路线和形势政策教育3.中国社会主义建设常识教育4.社会主义民主和法制教育5.纪律教育和日常行为规范教育6.国情、厂（场、店）情教育7•专业思想教育8.劳动生产教育9.职业道德教育10.身心健康教育三、加强技工学校的德育教育的策略1、建设一支骨干队伍：德育师资队伍在学生德育工作中，“班主任、辅导员和德育课教师”队伍素质的高低，直接影响学校一系列教育活动的开展，影响着素质教育的推进，影响学生的全面发展。全体教职工要树立'‘人人都是德育工作者”的观念，

4、担负起德育工作者的神圣职责，真正做到教书育人、管理育人和服务育人，形成全员参与，言传身教的作用。班主任是基层的德育工作者，是德育工作具体实施者。学生管理部门要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教职工担任班主任。学生管理部门要加强班主任队伍建设，加强对班主任的业务培训和工作指导，积极帮助班主任提高德育工作水平。班主任在德育工作中，要坚持教育与管理相结合的原则，运用多种方法，有效地引导学生的思想，规范他们的道德行为。班主任要更新教育观念，采取适应时代要求的教育方法和手段，要深入

5、学生，深入班级，关心学生的思想、学习和生活。班主任要通过深入细致的教育引导工作，及时发现、纠正和解决学生成长中遇到的问题，引导学生成长成才。德育课教师要发挥德育课主渠道作用，按照教学大纲要求，对学生进行法律、法规、职业道德和社会公德等理论知识的讲授；要探索德育课教学新方法、新途径，工作务实求新。其他课程教师应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容。2、在课堂教学中积极渗透德育教育，全面开展德育导航学校是以课堂教学为主的班级授课制，要想使学生的思想道德建设工作落到实处，就必须将德育教育渗透

6、到各科教学中去，我们的做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容；二是积极开展寓德育教育到各科教学中去，我校全面开展德育导航，每次课教师用三五分钟时间讲一个小故事，告诉学生一个哲理。通过日积月累，影响学生言行，使学生养成良好的道德风尚。引导学生用眼睛去欣赏美，用心灵去感受美，用感情去体会美，让情操得到美的熏陶。3、家庭、学校、社会通力配合，齐抓

7、共管。德育教育是一个系统工程，我们深知，要做好这项工作,需要社会各方面的理解、支持和参与。为争取主动，不辱'‘学校是思想道德建设的主阵地”这一使命，我们主动争取了家庭、社会以及各职能部门的支持与配合。一是与家长配合，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。二是与职能部门配合，推进技校学生思想教育社会化。学校每年聘请医学专家对女生进行生理卫生及心理健康知识讲座，让学生做到自尊，自重，自爱。学校聘请辖区派出所所长常年担任我校法制副校长。每年由法制副校长，公安民警做法制报告2次，与交警部门、消防部门配合，为学生

8、讲授交通安全常识、消防安全知识。每年组织一次防灾减灾，疏散演练，提高学生安全防范意识，这样使学生逐渐知法、懂法、守法。把学生培养成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。4、高度重视校园环境和校园文化建设认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，随处可见的名言警句以及科学家肖像使学生耳濡目染，不知不觉地受到良好的职业道德教育。定期举办文化长廊，宣传学生守则，学生日常行为规范，卫生健康常识，以及各类先进表彰，学生活动图