班主任管理学论文范文-浅谈小学班主任管理论文

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1、班主任管理学论文范文:浅谈小学班主任管理论文小学班主任管理论文导读：本论文是一篇关于小学班主任管理的优秀论文范文，对正在写有关于班主任论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：关键词：小学班主任；管理；班级氛围；人性化;班干部；活动一、以大爱之心营造家庭式的班级氛围班主任在班级管理工作中，应该关爱每一位学生，用大爱之心滋养每一位学生的心灵，用自身的行动带动每一位学生，培养学生的大爱情怀，让学生乐于接受班主任的教育和管理，培养学生的博爱之心和大爱之心。在接受班主任管理工作之初目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载摘要：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想

2、、学习、健康和&活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。孩子是祖国的花朵也是未来的主人。良好的班集体环境对每位小学生的健康发展有着重要的作用。因此，班级管理不仅是一个工作还是一门艺术，怎样建立一个优秀的班级呢？需要广大班主任深入投入到工作中去。关键词：小学班主任；管理；班级氛围；人性化；班干部；活动一、以大爱之心营造家庭式的班级氛围班主任在班级管理工作中，应该关爱每一位学生，用大爱之心滋养每一位学生的心灵，用自身的行动带动每一位学生，培养学生的大爱情怀，让学生乐于接受班主任的教育和管理，培养学生的博爱之心和大爱之心

3、。在接受班主任管理工作之初，为了让自己尽快地对新生产生真挚的师爱，班主任可以主动营造各种机会与学生们接触、交流。在课堂上多与学生互动，多给学生一个关爱的眼神、一个关心的爱抚、一句温暖的问候。课间，班主任可以和学生们打成一片，和他们聊天、交谈，为他们的高兴而高兴，为他们的烦恼寻找出口。同时,班主任还和家长保持良性而紧密的沟通，寻求学校教育和家庭教育的合力，帮助孩了们快乐地学习和成长。可以说，学生在班集体中感受到的是家庭式的班级氛围，是家人般的温暖呵护，不仅师生关系趋于和谐，同学之间的关系融洽，就连学生和家长之间的关系也变得越来越亲密起来。二、以人性化班级管理制度带动班级和

4、谐发展俗语说得好:“没有规矩，不能成方圆在班级管理工作中,班主任还应善于建立人性化的班级管理制度，既有严格的班级管理制度，又不乏人情味。这就要求我们的班主任奖惩有度，奖惩有章，奖惩有法。班规是对学生不良行为的约束和纠正，但是如果一味地要求结果，利用强制手段要求学生遵守，往往会适得其反。班主任应多设立奖励机制，减少惩治手段，充分调动学牛参与班级事务的积极性。另外，我们的学生处于成长期，教师应懂得宽容学生，允许学生犯错,在学生犯错以后，要善于引导学生，而不应仅仅是指责和惩罚，更不能挫伤学生的积极性和自尊心。班规面前，人人平等。一个优秀、融洽的班集体则离不开人性化的班级管理制

5、度。班主任在针对不同学生的管理上面，要进行变通，要讲究管理的艺术，以便充分发挥学生的个性，培养学生积极进取、勇于开拓创新的精神，让所有学生都能够获得进步。班主任应当以人性化班级管理制度来带动班级和谐发展，让学生在富有凝聚力的和谐班集体中快乐成长，快乐学习。三、组建优良的班干部队伍，让学生参与到班级管理中班干部，不仅是班主任的得力助手，是班级规章制度的落实者和监督者，更是学生们心中的标杆。班主任应当有效地发挥班干部的先锋模范作用，带动班集体健康向上。小学生一般都有着较强的表现欲望，都渴望能积极参与到班级日常管理工作中，希望得到老师和同学们的关注和认可。作为班主任,应当善于

6、调动班级学生参与到班级管理工作中，让每一位学生都成为班集体的主人。班主任可以细心观察每一位学生的特点和专长，为他们量身打造了一系列班级职务，比如班长、副班长、体育委员、生活委员、值日长、小组长、水长、灯长……小学班主任可以更多的是给他们创造一个体验的机会和体验成功的感受，让大家心系集体，甘于为集体付出。同时，实行班级工作“分权”，各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、人人有事干。四、开展各种有作用的教育活动，让学生自信快乐成长班主任要积极组织、参与学校各项有作用的活动，并且积极参与到学生的各种活动中，既做组织者，又做参与者，在活动中既加强师生之间的沟通，又增

7、进学生之间的友谊，形成良好集体的氛围。在活动中，班主任应引导学生相互关心、尊重理解、团结协作。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标，对激发学生的自信、自能，对学生的健康成长都是行之有效的。五、协调统一，形成教育合力小学生的成长过程受到多方而的影响。包括社会环境、学校教育和家庭培养的方方面面，因此，只有将各个影响因素协调起来，才能够让教育的效果更好。而班主任正是社会、学校和家庭三者间沟通的纽带，能够发挥重大的协调作用，将各个教育体系形成合力，从而推动和谐班集体的构建，推动学生身心的健康发展。班主任在学校内部发挥协