学生管理学论文范文-试谈班主任管理的艺术论文

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1、学生管理学论文范文:试谈班主任管理的艺术论文班主任管理的艺术论文导读：本论文是一篇关于班主任管理的艺术的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：解和尊重学生是班主任做好工作的前提。要了解和尊重学生就必须带着微笑和爱心走向学生。我带着微笑走向学生，微笑标志着真诚，它可使学主少一点设防，多一份信任感，能为学生营造愉悦和谐的课堂气氛，收到良好的教育效果。当学生学习繁忙时,我对他们甜甜一笑，是对大家学习劳动的理解和尊重；当后进的同学取得成绩时，我作岀肯定的微目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载编号：G40(2014)4-

2、02-03作者：□□茂宏小学生好动、好奇、自制力差，总不免按下葫芦又起瓢，很难管理。这就要求班主任在工作中不仅要掌握一定的管理知识，而且要注意管理的策略和艺术。下面，是我工作中的几点体会：一、带着微笑和爱心走向学生古人云：“知人才能善教，善教须先知人”，了解和尊重学生是班主任做好工作的前提。要了解和尊重学生就必须带着微笑和爱心走向学生。我带着微笑走向学生，微笑标志着真诚，它可使学生少一点设防，多一份信任感，能为学生营造愉悦和谐的课堂气氛，收到良好的教育效果。当学主学习繁忙时，我对他们甜甜一笑，是对大家学习劳动的理解和尊重；当后进的同学取得成绩时，我作出肯定的微笑,

3、并鼓励他继续努力；当调皮的同学发生错误时，我作出批评摇头的微笑；甚至在学生顶撞我时，我也不上火，而以笑脸相对，让微笑“化干戈为玉帛”O我带着爱心走向学生，爱是信任，是尊重，是鞭策。我把学生当作朋友，和他们推心置腹地谈心，走进他们的情感世界；对学牛•我以表扬为主，让他们体验成功和被人赏识的喜悦。我制定了很多激励机制，比如评选“周冠军”、“月冠军”、“学期冠军”，进行多种学习比赛，我还常常自己花钱给孩子买奖品；对后进生我主动接近他们，关爱他们，发现其闪光点，加以爱护和扶植，使他们逐渐树立自信心；我成立了生日理事会，师生共庆学生的生日，让他们在快乐中成长一岁。带着微笑和

4、爱心走向学生，使我真正成为了学生的朋友，我们之间建立了浓厚的具有亲情意味的师生情谊，推动了师生双边活动的和谐化。二、形成健康向上的班风良好的班风能推动班集体健康发展，对班上的每一个成员都产生积极的作用，它能产生强大的凝聚力、约束力和教育力，使一个班积极向上、共同进步。我班曾经出现过这样一种现象，教室门口或教室前偶尔出现的纸屑，儿十个学生，来来往往进进出出，居然没有一个人把它捡起来。于是有一天打铃后，我故意迟到一会儿，站在教室门口不进去，同学们惊讶地望着我。这时，我弯腰从地上捡起纸屑并略显遗憾地说：“哎，六十几双大眼睛倒不如老师的近视眼明亮，这纸屑还是我来捡吧。”听

5、了我的话，同学们都不好意思地低下了头。这件事后，班上扔纸屑的人少了，捡纸屑的人多了，教室更干净了。这种从日常小事中对学生进行行为习惯养成教育效果是显而易见的，它对形成良好的班风有着重要的作用。三、实行民主化管理学生是受教育的对象，同时又是学校的主体。作为班主任就要努力营造班集体的民主气氛，有意识地让学生参与管理。在班内实行“分级管理”是我班民主管理的新做法，一级管理：八名班委，这是由全班民主选举产生的，负责全班各项工作；二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生；三级管理：科代表，负责各学科的学习情况；四级管理：职责长，负责班内各小范围工作，如“门长”、“桌长

6、”、“灯长”等。这样人人有职，个个有岗，各有其责，共同协作，真正实现了自主管理，培养了民主意识，增强了管理能力，收到了很好的民主激励效应。四、以身作则，发挥教师的模范作用班主任是学生心目中的第一偶像，班主任的一举一动对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。“六一”前的一个星期六，我班决定排练文艺节目。这天,我的孩了却高烧不退，找针吃药后仍不见效。看看手表，时间快到了,看看孩子，浑身滚烫。我进退两难。不行，我得走，自己是班主任，学生在等着自己。想到这儿，我站起来要走，孩子却紧紧地拉着我，哭喊着：“妈妈别走，妈妈别走。”我的心碎了

7、，但班主任的责任感促使我心一横，掰开孩子的手，含着泪，头也不回地走出家门。俗话说：“身教胜于言教”，由于我平时严于律己，充分发挥好自己的模范带头作用，真正成为了学生成长的楷模。班主任工作范围广，任务重，新时代又赋予班主任新的内涵，这更需要我多学习新知识，多接受新观点，通过艺术的教育管理，教书育人，争做学生喜欢的班主任。（作者单位：山西省汾阳市府学街小学032200）