学生管理学论文范文-对于小学班主任管理工作心得论文

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1、学生管理学论文范文:对于小学班主任管理工作心得论文小学班主任管理工作心得论文导读：本论文是一篇关于小学班主任管理工作心得的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载记得我在参加班主任培训时，有个授课老师说过：如果一个老师没有当过班主任，他的教学生涯将是有遗憾的。从这个角度讲，我觉得自己是幸运的，因为我一直担任班主任，一直与学生们进行着心灵接触，虽然经历过困惑和痛苦，但收获更多的是快乐和幸福！下面就谈谈这几年的班主任

2、管理工作的一些心得：一、班主任要真诚热爱每一位学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”这是一个永恒不变的真理。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真诚地去爱每一位学生，尊重每一位学生，学生才会乐于向老师敞开心灵的大门。班级管理工作千头万绪，工作策略千差万别，只有爱字当头，我们才能把握尺度，了解学生，爱护学生，关心学生，尊重学生；不歧视学生，无论是学困生，还是调皮的学生，我们都要关心爱护，才能做好班主任工作。二、班主任要言传身教，影响每一个学生班主任的一言一行、人格人品，对学生都有着深远的影

3、响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂、既有主见又没主见的学生，班主任就应该做好示范。班主任要身体力行，言行一致。比如，班主任答应了学生的事情就一定要守信履行自己的诺言，不能以工作繁忙而找借口不兑现承诺。还有，班主任要能够时时工作一丝不苟且有吃苦耐劳的精神，工作上遇到挫折不灰心丧气、生活中碰到困难不心乱如麻，班主任默默地保持坚强才会使自己的形象高大起来。教育家乌申斯基曾说过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能取代的最有用的阳光。”小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖。特别是一年

4、级的学生，他们对老师的想象几近神圣和完美，老师一言一行都处在最严格的“监督”之下。我们要规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯。在与学生、家长、他人的交往中，教师要特别重视语言内在和外显的教育、引导作用，要求教师无论在什么场合下都要讲普通话、说文明语，都要注意语言的感染力和亲和力，成为学主仿效的榜样。三、做个有管理水平的班主任一个班班风的好坏，直接体现了班主任管理的能力和对学生管理的艺术。作为班主任，我充分尊重每一位学生的人格，注意他们的兴趣、爱好，树立起主体意识，加强班级管理。1•树立良好的班风农

5、村的学生，大多有不良习惯，为了开展班级管理，制定岀切合班级实际的班规显得尤为重要。每学期开始，我都会结合上学期掌握的情况及学生又长大了-•些的实际，对学生进行严格要求。我非常注重对学乞进行集体教育，通过主题班会、文明班级评比等活动，使学生充分认识到自己是这个班集体的一分子，树立起主人翁意识，树立起“班荣我荣，班衰我耻”的意识，不断加强学生的集体荣誉感，树立良好的班风。2.精心培养有力的助手一一班干部我认为，一个班班风的好坏，很大程度上取决于班干部的作用是否得到充分发挥。班干部是班主任工作的有力助手，

6、从我接手班级起，我就非常重视班干部的培养工作。我选拔那些有全心全意为班级、为同学服务思想，能够顾全大局，不自私的学生当班干部，我们班的小班长就是个典型的例子。在培养班干部时，我要求班干部分工明确,各司其职，责任到人。我可以指导他们工作的方式策略，但我绝不干涉学生，放手让学生大胆开展工作，让学生自己管理自己。3•开展丰富多彩的活动，培养学半好的道德品质“种树者必培其根，种德者必养其心。”在对学生的思想品德教育上，除了课堂教学，我通过各种各样的活动提高学生的道德修养,让学生学会做人。它体现在班级的每一次

7、活动中。比如开展写“感恩书信”的活动，教育学生从小懂得感恩；在班里开展“国情你知道多少”知识竞赛，陶冶学生的爱国情操；向学生推荐好书，与学生一起进行读书交流使学生在活动中净化自己的心灵，养成良好的思想道德修养。四、班级管理中容易存在的不足1.小团体影响班级的整体团结学生都有较强的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。一旦与同学发生摩擦，都不愿退让，从而导致“成帮结派”，在班中形成对立或互不干涉的小团体。有些学生由于成绩不好容易受到班级同学忽视，使他们往往对自己

8、评价过低，从而失去信心。2•学习上出现两极分化从中年级开始学习需要拿出真本事。中年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。而那些平时不努力或者是在低年级靠吃老本过日子的同学，学习成绩就有可能落下来。有的甚至就破罐子破摔，给班级的学习氛围带来不良影响。培养学生的学习兴趣，教给他们运用学习参考书，检索、查阅图书资料的策略；对某些在学习上有困难的学生，可以采用“结对子”方式，发挥班干部的作用，帮助成绩较差的同学共同进步。总之，班级管理是一个循序渐进的过程，