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《四年级上册英语第三单元电子教案-姚金涛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、LessonSWhatcanyousee?教学目标1.能掌握字母组合sh在单词中的发音，能理解新单词。2.能理解、会读由含有字母组合sh的单词组成的句子。3.能掌握本课重点单词的书写。4.能流利地诵读课文F部分的英语童谣。5.加强学生预防犯罪知识，不随意上黄色网站。教学重点难点1•字母组合sh在单词屮的发咅；演唱英语歌曲。2•理解新单词，朗读句子。教学用具单词卡片、图片、录音机学生预习1•制作四种小动物的卡片。2•结合图片看课木，了解自己即将学习什么。3.根据课文字母书写提示进行提前练习。第一课时教学目标1.能掌握字母组合sh在单词中的发音，
2、能理解新单词。2.能理解、会读由含有字母组合sh的单词组成的句子。3.能掌握本课重点单词的书写。4.能流利地诵读课文F部分的英语童谣。5.加强学生预防犯罪知识，不随意上黄色网站。教学重点与难点：1•字母组合sh在单词中的发音；演唱英语歌曲。2理解新单词，朗读句子。教学过程一、复习：1.师生问候。2.听录音，感受课文的童谣。二、新课教学1.出示单词卡片wash,push,fish,brush,让学生们仔细观察，找出它们的共同点。2.老师或反应快的学生读出单词，其他学生仔细听，总结字母组合sh的发音。3.听课文部分单词和句子，跟读。然后分势、女两
3、组进行诵读比赛。4.示范单词的书写，学生练习，教师纠错。5.听课文F部分录音，跟读。分角色表演、诵读。三、操练：游戏Rightorwrong（对与错）教师读单词，学生判断读音的正误。四、巩固：1.听录音，跟读；有表情地表演2.鼓励学生大胆创设情景，自由进行会话。3.示范单词的书写。让学生们自己练习，个别给予指导和纠错。板书设计：Lesson5Whatcanyousee?Canyouseeasheep?Yes,Ican./No,Ican't.第二课时教学目标1.用所学单词正确翻译对话，能根据对话内容做简单的会话练习。2.抓住重点句，做替换练习。
4、教学重难点能听懂'、会说，并能用来进行会话。教学过程一、问候：T：Classbegins・（上课。）M:Standup,please・（起立。）T:Goodmorning,class.（同学们，早上好。）S:Goodmorning,teacher.（老师，早上好。）M:Sitdown,please.（坐下。）1、听儿歌，导入课题。（Whatcanyousee?）T：请同学们听儿歌，看画而，说一说，你看到了什么？指名学生答。（Yousay.你来说说。）S:sun（太阳）。tree（树）。duck（小鸭）。T：你看到了几只小鸭？S:two/thr
5、ee/four/.T:Verygood,sitdown。"你看到了什么”用英语怎么说呢？（生:Whatcanyousee?）“你看到了几只小鸭？“用英语怎么说呢？（生:Howmanycanyouseeducks?）看来大家都预习了课文，很好。下面请Openyourbooktopagetwenty-one.（请打开课本21页）,lessons5.（请同学们齐读课题。）师板书课题。Whatcanyousee?今天我们要学习这一课的第一部分Lefstalk（谈话）。这是一段关于动物话题的对话。以前我们已学习过许多动物的英文名称，谁能用英语说一说下面
6、这些动物的英文名称呢？板书动物单词：dogpigchickshencatduckbirdmonkeyelephantsheep（指名学生Ih]答。）注意区分sheep[i:]与ship]i]。课文的对话中,Qiqi误将sheep读成ship,Eve加以纠正，实际上这也是我们常犯的错误。二、新课教学：1.下面请同学们根据“自学指导”自学课文对话，6分钟后检查学习情况。A.试读对话，初步了解对话内容。B•再读对话，利用学过的单词试译对话。C.品读对话，抓住重点句，熟读练习。a.Canyoureadit?Yes,please,b.Whatcanyo
7、useeinthebook?Icanseeagreentree.c.Howmanycanyousee?Three,d.Canyouseeapig?Yes,Ican.2.学生自学，师巡指导。3.检查学生自学情况。(1)谁愿意和老师一起表演一下对话内容？(准备一书包,里面装一本图画书，书中一页上面有一棵树，树上三只鸟；另一页上而有一头猪和一只绵羊。)师指名学生做对话练习。(师扮演Qiqi,生扮演Eve.)T:That/sinyourbag?S:Abook.T:CanIreadit?S:Yes,please.Whatcanyousecinthebo
8、ok?T:Icanseeagreentree.S:Whatcanyouseeinit?T:Icanseesomebirds.S:Howmanycanyousee?T
