现行工资制度下高校工资管理的研究

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1、现行工资制度下高校工资管理的研究丁雨辰沈阳音乐学院摘要：木文对现行工资制度在高校工资管理存在的问题进行了分析，针对高校如何提高工资管理水平提岀了一些看法。关键词：工资制度;高校;工资管理;工资一般是指在固定工作关系中，劳动者在进行生产活动并完成相应任务之后所获得的薪酬，雇主用货币向劳动者的劳动所支付的报酬。高校的工资管理制度,涉及每-位教职工的切身利益。因此，在工资管理上，高校应建立公正公平、科学合理、注重落实的工资管理体系，以此提高教职工的工作积极性。一、现行工资制度概况我国的工资制度是依照不同的社会发展情况和收入分配政策的调整来进行制定

2、与执行。自1949年建国以来，国务院先后在1956年、1985年、1993年、2006年进行工资制度的改革。目前我国现行工资制度是2006年实行的工资制度。2006年工资制度的改革具有以下几个方而特点:首先，事业单位的分配制度同公务员分配制度彻底脱钩，由于长期以来事业单位分配管理制度是参照国家机关的分配制度来进行。但是事业的职能性质与用人管理方面，同国家机关完全不同。因此在工资制度上也不能采用统一的标准。事业单位应根据自身情况建立相应的工资制度。这次制度改革打破按职务、级别的工资框架，将绩效工资制度纳入。其次，通过绩效工资制度的建立，开始同

3、岗位职责、工作效率等方而来采取分配激励机制。主要特点是，将岗位责任纳入职工的工作重点，核心是绩效考核。将工资收入与岗位智能、绩效结果进行挂钩。来激发职工的工作的工作积极性，也通过工资制度来激励职工。另外，针对特殊岗位，国家根据工作的实际情况提供特殊津贴或者补贴。二.现行高校工资管理的特点按照国家对事业单位的职能划分，高校属于公益二类事业单位。高校的基本绩效工资与奖励性绩效工资的比重是5:5。高校的工资制度以国家工资制度为核心，多种分配方式并存的制度。目前，教职工的工资来源主要有：国家统一规定的绩效工资、国家部委和地方政府提供的补贴津贴、校内

4、岗位津贴、其他福利收入四部分组成。目前高校的工资制度有以下特点:第一，根据学校的实际情况出发，将学校的发展、师资培养建设、人才引进、调动教职工的工作积极性为主要工作目标。在工资管理上严格坚持按劳分配的原则，坚持工资与绩效挂钩，将教职工的工作质量与津贴直接挂钩;按照效率优先、兼顾公平原则，适当合理拉开津贴分配的差距。第二，重点对教学一线职工倾斜，津贴分配中要确保教学的中心地位。针对教学、科研人员的津贴分配，按情况采用具体做法。第三，针对高层次人才方而,对他们的科研、教学等业绩奖励措施上，津贴的分配要重点予以照顾。从工资管理制度的改革情况总体来

5、看，实施的情况比较平稳，没有发牛其他意外情况。工资制度的改革对分配采用竞争激励的模式，提高了广人教职工的工作积极性，对高校各项工作的开展起到积极促进作用，使高校的办学质量有所提咼。三、现行高校工资管理存在的问题虽然工资制度改革纳入了绩效工资，使广大教职工的工作积极性有所提高，并在高校内部教学工作上创造了良好氛围。但是从实际操作來看，改革后的工资管理制度落实仍然存在一些问题，对高校工资管理制度的发展形成了制约。1.高校一直存在重科研轻教学的现象虽然现行工资制度结束了旧有的按级别进行工资薪酬分配的局面。但是部分高校当中，仍然存在着按职称高低进行

6、工资薪酬分配。目前我国高校职称评定制度上,主要有论文发表、课题科研项冃、知识产权成果等相关科研质量方面的要求。这就导致大量教职工为了争取职称的晋升，将大量时间投入科研任务，进而影响教学工作。高校的绩效考核基本以教学工作量与科研任务量为主，在教学工作量方面，高校一般重视教学工作量的要求，但对实际教学质量效果未能引起重视。在年终绩效考核评比中，教学工作超额完成与正常完成考核结果相同，最终教师Z间的补贴没有差距。这就使部分教师在教学工作屮的积极性受到打击，进而影响教学质量。2.绩效考核指标设置混乱绩效考核指标最重要的一点是保证考核的客观公平与公开

7、透明。但是在部分高校的操作效果来看没有做好这方面工作。在教学工作中，没有把“质”和“量”进行结合，针对教学态度与效果，学校在管理方面出现不闻不问的情况。另外，在管理岗位与后勤服务人员的绩效考核上，没有制定相关方面的制度。考核体系评价混乱没有操作与实际性，笼统的考核体系让相关人员在领取绩效工资没有规则的束缚。但对广大教师来讲，由于针对教师的绩效考核严格，损害教师利益，容易引起一线教师的不满。1.工资管理制度其他缺陷目前部分高校的加薪模式上，仍采用每年晋升一级薪资级别，内容与形式单一，档次差距较小。这就使部分教职工不能止常发挥激励职能。同时也未

8、能建立增加离退休人员生活费机制。岗位津贴的制度实施方面，仍然不是十分完善，岗位津贴没有与绩效挂钩，重点向副高级以上教职工倾斜。对新引进、资历浅的青年教师來说是十分不公平的，也对学