完善高校绩效工资制度的分析研究

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1、完善高校绩效工资制度的分析研究【】高校绩效工资制度的改革一直是人们关注的热点,而最近和未来一段时间国家启动的事业单位改革将在全社会营造一种改革的氛围,这种氛围将再次为高校的绩效工资制度的改革提供契机。本文将从有关绩效工资的内涵出发,分析过去几年和当前高校绩效工资改革上面临的难点与热点,并在此基础上提出解决办法,从而为推动高校绩效工资制度提供一些思路。  【关键词】高校绩效工资;制度分析研究    绩效工资其实是全社会都关注的一个话题,对绩效工资制度的完善可以规范国民收入、调节居民收入差距。对于高校而言,这项工作的开展和顺利进行可以更好地激励

2、高校教师工作积极性,可以增强高校师资的竞争力,有利于培养一支教学过硬、科研力强的教师队伍,从而推动高校的发展,提高高校的社会影响力。为了更好地说明问题,我们先从绩效工资的基本内涵讲起。  一、绩效工资的内涵  根据国家文件的规定说明,绩效工资包括几大内容:绩效工资、岗位工资、津贴补贴、薪级工资等。具体来讲,绩效工资是为了体现受评价人的业绩和实际贡献,一般是根据效益与业绩确定;岗位工资,顾名思义,就是根据岗位来确定工资,一个岗位涉及到劳动条件、劳动强度、劳动责任等方面,这些因素成为岗位工资的评价内容,形成系数来确定工资,一旦岗位发生了变化,那

3、么工资也就发生了变化;津贴补贴,主要包括驻外补贴、交通补贴、伙食补贴、职称津贴等;薪级工资,体现的资历的评价,资历要与工作表现、岗位等因素综合考虑。  二、高校绩效工资制度实施面临的问题  (1)学校内部不同人员工资水平难以平衡  教师队伍、管理队伍、专业技术队伍、后勤队伍是高校系统存在的四个队伍,如何评价每个队伍对学校发展的贡献,如何平不同队伍之间的收入水平,这关系到每支队伍对自身作用的认知和评价,处理不好会影响到学校凝聚力的建设,而处理这几方面的关系是目前高校面临的困境之一。既要和谐,又要公平,还要发展,这就对绩效工资的实施提出了很高要

4、求。从实际来看,这四支队伍之间的差距较为明显,如果处理不好这种差距,绩效工资制度就无法施行。在实施过程中,每个学院具有多大的自主分配权利,也是学校领导需要考虑的问题。  (2)制度实施所需的资金无法到位  高校是全额拨款的事业单位,所以绩效工资制度要顺利实施,就需要经费的合理及时到位,但实际上,由于教育经费的投入长期低于GDP的4%,分配到高校的相关资金也不能及时到位,从而激发了矛盾。经费的不能及时到位,就对高校领导提出了一个实际问题,即在有限的资金范围内实施绩效工资制度。  (3)指导高校绩效工资改革的意见迟迟不能出台  高校属于事业单位

5、,事业单位的绩效工资全国是一盘棋,它已经是国家事业单位改革的核心内容。高校属于事业单位的一种,事业单位工作的整体滞后也影响到了高校的绩效工资改革,由于迟迟得不到政府部门有关高校绩效工资改革的指导性意见,导致一些高校改革的意愿和主动性不足,而绩效工资改革效果及进程的好与坏,直接影响到员工的工作积极性。  (4)高层次人才的收入水平亟需规范  目前,各大高校都热衷于聘请海外高层次人才,并且在各方面给予优厚的待遇,很大程度上已经接轨了国际的收入待遇,这对于依靠政府拨款的事业单位来说,无疑会让其捉襟见肘。给予高层次人才的长期特殊优厚待遇,会在一定程

6、度上增加高校的运营成本,影响高校原有的教师情绪,可能造成四支队伍中其他人员的收入下降。各大高校之间高层次水平人才的收入“攀比”,也给高校财务管理和工资制度带来了挑战,处理不好陷入长期的“工资竞赛”,从而削弱了高校的竞争力,影响了高校的平衡发展。  三、实施绩效工资需要做好的几项重要准备工作  出现问题就解决问题,面对困难要迎难而上。目前,高校的绩效工资制度改革的确面临着许多困难,但改革总是在困难中前进的,要继续向前推进,高校绩效工资的改革需要配合目前国家层面开始的事业单位改革,以便形成合力,更好地营造改革氛围。针对以上分析的问题,我们需要在

7、下面几方面做出努力和改进。  (1)贡献先行,依据贡献大小设计工资制度  此前,高校已经就岗位设置进行了一系列的改进工作,目前已经明确了各大岗位的职责以及任职资格等,这已经为岗位工资制度的实施创造了条件。全员聘任优化了人员配置,达到了“能上能下、能进能出”,激发了工作积极性。在这种情况下,科学的考核体系显得至关重要,既要把握好质,也要考核到量,二者的集合才是一个合理的考核制度,这需要绩效工资制度中设置科学的量化指标,衡量员工的贡献大小,从而让工资“看得到、摸得着、拿得安、赏罚分明”。  (2)及时拿出指导高校绩效工资改革的指导性意见  由于

8、此前的绩效工资制度明确了各个方面,同时对岗位工资多少做出了一些规定,从而导致了一些高校通过多发放津贴和补贴的形式增加教师等各岗位收入。目前,津贴和补贴的保留与取消其权利在谁的手中

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